问心何为珍亲琴得知音
问心何为珍 亲琴得知音
—— 我与赵心琴老师
一直以为，和女神之间，永远隔着一张薄薄的纸，和一方小小屏幕的距离。今生，只能在文字中和画面里了解女神。再喜欢，再亲切，也是少了真实的温度。却未想，一次文学活动，我意外地见到了仰慕已久的女神赵心琴老师，并结下了亲如姐妹的深厚情谊。
那是一个春意盎然、天气晴好的早春周末，来自安康各县、区不同战线的二十余名文学男女，沐浴着春日的暖阳，携着三月的花香，带着对文学的挚爱，如约前往金扬宾馆、赴一场精神盛宴。
在这里，我见到了虽未谋面，但神交已久的活跃在安康文坛的各县女作家，见到了杨常军、姚维荣这些耳熟能详的安康文坛引领者。更见到了一直无缘相见的赵心琴老师。尤其看到赵老师的桌牌和我紧挨一起时，更是喜出望外，激动的无以言表。
当赵老师出现在会议室时，我眼前为之一亮：真是我心中的女神啊，她和我想象的一样美。微微卷曲的短发，一身同色系的紫色裙装，黑色半高跟皮鞋，淡淡的精致妆容，鼻梁上一幅褐色边框眼镜。神态雍容华贵、端庄典雅，由内而外散发出一种高贵大气、淡定从容的知性气质。俨然看不出已是花甲之年的人。我想，这要多深的艺术修养和对生活的热爱，岁月才会恩赐成就今日的女神啊！( 文章阅读网：www.sanwen.net )
当赵老师和故友一一寒暄问候后，我起身拉开旁边的椅子，请其入座。赵老师向我点了点头，然后第一句就是：“你看我的口红画好没？我平时是不画的。”这一意外的开场，瞬间抚平了我紧张的心。我抬头认真看后，说：“好了，没问题。”这一小小的细节，足见她对自己和他人的尊重。完全没有成名后那种高、冷，拒人千里之外的样子，而是那么低调谦和，平易近人。
活动中，当我读完我的作品《青春如花》时，赵老师低声夸道：“文章写得真好，读得也好。”当时，我以为她是出于前辈对后辈的鼓励而已，答道：“哪里，哪里，是赵老师客气，鼓励我，给我信心。”赵老师又诚恳地说道：“不是，是真的好。”得到赵老师的表扬，心里乐滋滋的。
“心窗含春花枝俏，琴人写秋收获丰。”在接着的赠书环节中，我们收到了赵心琴、杨常军、曾德强、陈志越、许华这些前辈签字的自己新出书籍。赵老师赠送的最多，有绘本《杏斋资料》、《盛世珍藏·名家作品精选》、散文集《听琴诉说》。还赠送了头天晚上在金扬宾馆熬夜书写的十几幅书法。赵老师送给我的一幅作品是《幽兰吐蕙》。
“琴童少心见真我，心地置琴现秉性。”活动结束，闲谈间，当紫阳文友王红霞邀请赵老师去紫阳做客时，赵老师一下子像孩子一样兴奋，她说：“今天不行，以后吧。紫阳的民歌太好听了，我特别喜欢《郎在对面唱山歌》。”说着便哼了起来，最后干脆清唱，音律标准纯正、婉转深情，让我们大饱耳福，也赢得了在场的阵阵掌声。原来，赵老师不但诗词歌赋、棋琴书画样样精通，而且就像在她的这首藏名联里自画像一样，还是一个童心未泯、简单快乐的人。
尽管那次都互留了联系方式，但想到赵老师那么繁忙，自是不便打扰。
后来，我们在同一微信群里开始有了互动。一次在群里聊得较多，觉得不太方便，打扰了大家，我便加了赵老师的微信，开始了私聊。
说来，我和赵老师还真有渊源。我们是老乡，两人娘家距离不算远，只是年龄差距和她的卓然成就，我久闻赵老师大名，对她仰慕不已，她不知我而已。她在散文集《听琴诉说》里描写的许多地方、风俗人情、乡土气息浓郁的方言，我都熟悉。画册里的《小时候》、《尝鲜》、《绳儿长长》让我想起了快乐的童年生活，这些画中的内容，我也曾经历过啊！尤其对她的藏名联，更是艳羡不已。寥寥数字，不但涵盖了自己名字，而且囊括了她的处世哲学、追求志向。“心容千壑山便高，琴纳百川水长流”，便是我最喜爱的一幅。
“心盛春光磊落处事，琴匣留声谦和做人。”交往中，倍加感受到赵老师谦逊的品质。她把她新作的画和诗发给我：“《天命》 ：男魄性情女儿身/惟叹与书少缘分/浮萍仅为水上景/岂能入土成林荫”、“《黎明将至》：依稀若梦数十载/初醒方知已花甲/回首忧乐半生事/寒枝有根难发芽/日复总盼晴空朗/辛劳缘薄命不寡/坚守苦等有一日/春风含笑沐早霞”、“《愚人畅想曲》：雨为淋浴云是帐/涤去尘垢更新装/怀揣笔纸不作秀/拖住山水如画框/半生苦乐未失志/笑看势利妖人狂/今日畅饮清风露/晴空万里驻心房”。末了，还附上一句：“请慧君贤妹指点！赵姐：心琴。”真是羞煞我也。换了其他人，只怕对我这样寂寂无闻小辈，应付都嫌多余，还用这么客气？我对诗画一窍不通，只有欣赏、学习的份儿。
我也给赵老师发了一篇我的近作《梦遗水乡》，她回复道：“美文读了：超美！似乎见一淑女，手持一把撑开的红油纸伞，穿过鳞次栉比的当铺，乘着小舟，上了岸，站在拱桥中央，尔后又款款向你走来的她，入得你的梦里······”又补充：“似乎见一‘江南’淑女”，连掉了江南两字都在后面作以补充，可见赵老师认真负责的态度。
“交心知己多，习琴杂念少。”后来，赵老师介绍我加入陕西省散文学会，在准备材料时，我征询赵老师的意见，看发表在网上的文章是下载还是打印？下载字迹小，担心她看不清。赵老师回复说：“下载或打印，根据你的情况来定。你的文字水平我了解，不用细读。”这是一个老师对学生莫大的肯定和信任啊！任何时候，赵老师都是站在对方的立场替对方着想。
收到散文学会会长陈长吟（赵老师的爱人）老师亲寄的会员证和两本《散文视野》，我微信告知，并口头表示谢意。赵老师说：“自家才女妹妹，当哥当姐的理应支持！”一种亲切感油然而生。其实，我们也只是萍水相逢,只是赵老师爱才惜才，甘做扶梯，扶持新人啊！
“问心何为珍，亲琴得知音。”有趣的是，每次微信聊结束时，只说再见，却无法再见。我觉得我年小，出于礼貌，结束语应在我这儿。而赵老师非常谦逊，又要回复一句。这使我想到一个故事，从前，有一个人去拜访好友，晚上回家，朋友不放心，就送他回家。朋友走时，他又不放心朋友一人，就送朋友回家。两人送来送去，送了一晚，还在路上。这对朋友好像我和赵老师。为了不影响赵老师，我只好先结束话语。
在认真赏阅完赵老师的《听琴诉说》和绘本后，我对赵老师有了更全面的了解。她豁达的处世哲学，绘画、文学方面的艺术造诣，对生活的热爱、经营家庭的艺术，对人的谦和尊重、甘做扶梯扶持新人的美德，都为我们树立了一杆笔直的标杆，令人起敬！
汉滨区鼓楼小学
