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放低姿态,倾听你的声音

2016-07-24 09:59 作者:星之梦  | 4条评论 相关文章 | 我要投稿

学会倾听,是打开孩子心声的大门钥匙,是师生沟通的灵丹妙药,更是一名合格老师应具备的基本素养。然而,好的老师应该如何完美地打开孩子们的心门,倾听到孩子们内心的声音呢? 今天经历的一件小事,引发了我的思考。

今天下完课,我路过二年级的教室,却听到一阵又一阵的哭泣声,进去一看,发现是二年级的那对双胞胎中的哥哥哭了,哭得涨红了脸坐在座位上,旁边围着几个看热闹的学生。我们几个小老师赶紧过去训问原因,而他仅仅是看着我,嘴里一直“呜”“呜”地不停。不管怎么问他,都只是一个劲儿地哭嚷着:“我没有暑假作业”,旁边围观的同学立刻对我说这个作业我们大家都还没买,听到这里,我心里放松了一下:“那你可以找你妈妈给你买啊!”他显然还没有得到想要的答复,还是一直在抽泣,哭得稀里哗啦的。这样又劝了几回我顿时就手足无措了,只知道低着身子对他说:“没拿到暑假作业很简单的,有些同学也还没买呢,你跟爸爸妈妈说一下,他们就买给你了,行吗?”我几次这样回答他,可他好像还是没有得到想要的答复一样,那哭声一直不停。有些老师听到他的哭声,也都过来询问哭的原因,最后却也是纷纷束手无策了,有个队友对我说这个孩子几乎每天都不同原因地哭,典型的哭鬼,叫我哄哄就算了,哭一会就消停了。我还不死心,想用我的方法去引导他。可不管我们说什么他都只是一直在哭,而我们打算走的时候,他用眼睛一直追随着我们,最后发展到号叫,哭到脖子都红了。

本来还想把他哄好的,但看到他一直闭着口执拗地沉浸在自己的世界里忧伤,我的耐心慢慢地消磨了,真想一走了之,让他自我疗伤算了。我的内心正在激烈地挣扎纠结着,门口那里走来一位中年的老师,他是来帮一位学生请假的,后来了解到这个情况也是笑着劝我们孩子就是这样的脾气,过一会自己就止住哭了。听到这里,我也开始挪动脚步,走到操场那里做别的事情去了。

过了一会儿,一个支教组的男老师搂着那个哭泣的哥哥走了出来。他还是吊着鼻涕,抽抽噎噎地站在那里。队友们看到他这样,大家心里都不好受,却也不知道要怎么才能打开他的心门,倾听到他内心深处的声音。

担任五年级班主任的小老师走过来了,她首先用当地的语言摸着他的头询问他哭的原因,小男孩可能刚刚哭得太厉害了,只是点点头。那个队友依然耐心地拉着他坐在石凳上,仔细地再次反问他哭的原因,了解到原因后,队友拿起手机给她的家长播打了个电话,并跟他的家长如实反映了情况,最后,当着小男孩的面跟他的家乡许诺要确保给孩子买到暑假作业。这时,一直啜泣地用手背擦鼻涕的男孩终于抬起头,望着我们,那眼神里我分明看到了一种放下一块石头的澄澈的光,原来,这个孩子的哭泣的原因并不是没有买到暑假作业,而是不敢跟家里人说想买暑假作业,这才是孩子真正的心声啊!想到这点,我不禁对担任五年级班主任的小老师刮目相看,佩服不已。如何才能打开孩子关得有点紧的小心门,真正倾听到孩子的心声真是一个大学问!

孩子们,老师也是第一次走上讲台,在为人师表的道路上摸索正确的道路,其中或许会走弯了路,会不知不觉得失去了教导的耐心,但是呵,孩子们,老师却是真心地希望在岁月的消磨中,我能时时谨记着要放低姿态,把心融入进去,倾听到你们内心深处的声音,做一个可以托付心情,倾听心声的好老师!( 文章阅读网:www.sanwen.net )

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