安安
安安是我去福州参加国培时认识的一个小男孩，当时他上中班，是我实习班上的一个小朋 友。
第一天到安安当时上学的幼儿园实习时，我们在中(二）班的门口遇见了。他很怯怯生生地望着我，白白净净的小脸蛋，双眼很明澈，背上还有个小书包。我很热情地伸出了双手“小朋友，我是你们新来的老师。”他并没理我，直接很黏糊地走到了他的班主任游老师跟前，拉了拉游老师的裙边。然后把小书包很整齐地塞进了柜子里。没有和其他的小朋友说话，也没有参加他们的游戏。自己走到了读书角，选了一个绘本很认真地看起来了。
游老师和我交谈了起来“安安是个有些自闭症的孩子，不太合群。”自闭症的孩子也叫来自星星的孩子，他们生活在自己的世界里，和别人交流少，有些孤单。也正因为安安是个很特别的孩子，我这个实习老师给了他更多特别的关注。每当早晨户外自由活动时我总是邀请他和我在一起玩各种游戏，如掷盘子，踩尾巴，开始他还只是站在旁边不愿和大家一起玩。在我的鼓励下，一个周一的早晨，他自己走到装盘子的筐前，拿了一个盘子使劲扔了出去。当时我高高兴地竖起了大拇指“安安，你扔得真远呀。”有了这次的互动之后，明显地发现他和我亲近了许多。
记得有一节语言活动课，当时是我利用图文的方式介绍我的家乡—安徽，安安举起了小手“老师，我现在就想去安徽玩。”这样一个特别的孩子，给了我这个远道而来的老师特别的温暖。在他小小的眼睛里，世界是那么地清澈，那么的清亮，那么地温暖。最让我感动的是当时幼儿园组织一次春游活动—福州动物园半日游。那天他传了一件戴帽子的红外套，背上背着个鼓鼓囊囊的小书包，在清晨的阳光里站着，就像一个小天使来到了人间，送给他父母的礼物。当他的爸爸在动物园门口把他交给我时，整个一上午，他都在我身边左右。即使跑远了，他也会停下脚步等我。看猴子表演时，神情关注，目不转睛地盯着球被传来传去，忽高忽下，一下被吸引住了。后来他发现我一直是站在他的旁边后，拉着让我坐下。临活动结束时，我们在公园门口来了个简单的聚餐活动，安安把他背后的小包摘下来，拉链拉开，包包里吃的可真多，果冻、蛋糕、巧克力，他把一一摆放在草坪的垫子上，忙着把东西给别的小朋友吃，自己倒没有吃什么。我收到了 一块大大的巧克力：“老师，你吃，奶油味的，特别甜。”
我和安安相处了三个月，很短暂，可又是那么地深刻。离开时我送了一套俄罗斯套娃让游老师转交给了他。自那一别，三年多了，再也没有联系了，他也该上小学二年级了。安安，好吗？一生平安快乐！
