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【感悟生活】高雅的“殿堂”

2016-05-20 12:57 作者:丹水情韵  | 12条评论 相关文章 | 我要投稿

一天,微风、细

五年级教室,迎来了五位特殊的“客人”。看他们一个个带着“白皮书”本本,提着椅子兴致勃勃地来到了教室。

只见教室内,学生课桌都已打拢,围成了六个矩形方阵,四周围围坐着学生,或是七人,或是八人,总共有四十六位。学生讲台前,一位头扎独辫,圆脸,驾着个近视眼镜的女老师,身着黑色短褂,红色褶裙,站立在中央,环视了一下教室,面带微笑一边说,一边拨弄着幻灯片。她就是我们学校的市、县级骨干老师——姚秀。

“请同学们猜一猜,幻灯片中的这些人物都是谁?”

当第一张幻灯中出现的是红楼中的王熙凤时,分列在教室东西南北矩形座位上的学生,纷纷举起了一个个小手,仿佛在我眼前闪现的,这那是小手呢?分明是一棵棵挺立的树,虽然还未长大,比较稚嫩,但同样形成了一大片森林。

当我从遐想中,醒过神来。姚老师,款款的走到把小手举得老高的一位小女生的跟前,说:( 文章阅读网:www.sanwen.net )

“请你说说图中人物,她有些什么特点?”

“这是红楼梦中的一个人物——王熙凤。”小女生急忙站起来,伶牙俐齿。

“你知道这个人物有什么鲜明的个性特点呢?”春秀老师,微微点头。

“王熙凤,中国古典小说《红楼梦》中人物,金陵十二钗之一,贾琏的妻子,王夫人的内侄女,贾府通称凤姐、琏二奶奶。她长着一双丹凤三角眼、两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻,未见其人,先闻其声。她的外貌美丽、华贵、俊俏,她的神态狡黠刁钻,她的言行伶牙俐齿、机敏善变。她善于察言观色、机变逢迎、见风使舵。她在贾府的地位很高,精明能干,深得贾母和王夫人的信任,是荣府的实际施政者,她高踞在荣府几百口人的总理宝座上,有着八面玲珑之威,思维敏捷,口才了得,却又有些心狠手辣、笑里藏刀,是一位有计谋的管家奶奶。”小女生一张巧嘴,说起话来,像嗑瓜子似的。

“同学们刚才听了这位同学的介绍,谁能来点评一下?”姚老师听后,显然很是满意。只见她眉梢、眼角略略向上翘着。

“我认为刚才向静茹同学介绍的很好,主要是抓住了人物的个性、外貌,突出了她八面玲珑、思维敏捷的特点。”一个扎羊角辫的女生自告奋勇站起来。

“下面这一张呢,又是谁?”幻灯片又闪出了一张人物画像。

“严监生,是中国古典小说《儒林外史》中的一个人物,严致和,是广东省高要县的一位监生,严贡生之弟。特别是他在临死前,只为那两盏灯草,舅舅伸出两根手指,当赵氏挑掉一茎时,他登时就没了气,刻画了财胜过生命的守财奴的形象。严监生连自己小命不保,却还害怕浪费那一茎灯草。”一个蓄着小平头的小男生站起来说。

对这位小男生,姚老师给予了充分的肯定,并夸奖他说得好。全班同学以及在教室后面听课的老师,都用热烈的掌声也对这位小男生予以肯定。

后面幻灯片中还出现了“小嘎子”、“刷子李”等人物画面,同学们都踊跃发言,课堂气氛活跃。

“刚才,我们在一起认识了这么多人物,这些人物性格独特,个性鲜明。下面请同学们讲一讲你心目中的‘人物故事’。讲的时候要注意些什么呢?”戴眼镜的春秀老师进一步启发学生。学生们就像有说不完的话,滔滔不绝。

“声音要洪亮,发音要清晰”

“要根据它们的性格、体形的不同,用不同的声调来体现。高兴时,声调轻松明快;郁闷时,声调低沉缓慢。”

“要附加一些动作。动作表演要自然到位,和内容要有效配合,协调一致。”

“讲故事时眼睛要有神,要能与观众真诚地交流,能根据故事情节眼神随着变化。切忌眼睛向下看,盯着一个地方不动,那样会给人目光呆滞、没精神的感觉。”

……

“大家刚才说得非常到位,特别是讲得时候,一定要声音洪亮。接下来,是分组讲故事

。各组也可以请请后面听课的老师,给你们作指导。”戴眼镜的春秀老师说。

老师话音刚落,不少学生纷纷来到教室后排,一一请听课老师,由于我本身有课,就没在被请之列。

看得出来,各小组内所有同学都积极参与其中,有得同学讲到取笑的地方,听得学生都笑得前俯后仰,不时还传来一阵阵喝彩声,清脆的掌声此起彼伏,充斥着整个教室,穿越门窗飞出了教室,一片欢声笑语。

……

各小组,在小组讲故事的基础上,评选出了不少“讲故事能手”,有的小组不仅选出了第一种子选手,而且还选出了第二种子选手。

按授课程序,已经进入到最后一个环节,被选出的“故事大王”在全班交流。

首先出场的是周寒冰,一个小圆脸,扎着马尾辫的小女孩。只见她走上讲台,由于紧张的缘故,低着头,双眼一直朝下,不敢正视在场的同伴、老师,讲得也不是很连贯。

第二个出场的是姚青青,又是个小女孩,长方形的脸,眉目清秀,身穿红短褂。她讲的是《司马光勤奋好学》的故事,虽然语言还很流畅,显然也有点怯场,埋着脑袋,双眼一直望在地上。

紧接着,轮到了人见人爱的,可人小娇女向静茹。只见她大步流星走上讲台,笑容可掬的给老师、同学们行了个礼。

“今天我给大家带来的故事是——小侄女。”她讲的是身边真实的故事,我在心里想,讲身边的故事,能够吸引同学和老师么?暗暗地为她捏着一把汗。实际上,我的担心是多余的。出乎意料的是,向静茹同学讲得非常成功,她讲故事成功的秘诀,在于她抓住了听众的心理,付诸于各种动作,不仅生动,那滑稽的动作,把在场所有听众带到了现场一般。

只见有的同学眼珠子一眨不眨的注视着她,有的老师和同学听着听着,不由自主的发出了爽朗的笑声。那笑声,一浪高过一浪,在校园回旋,经久不衰。

【湖北省宜昌市长阳土家族自治县高家堰镇中心学校】

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