教书的流金岁月
1987年2月1日，我光荣的成为了一名林业工人，局里有一个约定俗成的规定，父母是哪个林场的职工，其子女基本就分配到哪个林场工作，于是我就分配到了父母所在的林场工作。
有工作就意味着有工资，有工资就可以为父母分担家庭的经济困难，无论干什么工种我都高兴得心花怒放。最初我分在营林组工作，张文忠叔叔是我们青工组的组长，他带领我们挖苗圃地。虽然挖苗圃地是个卖苦力的活计，但都是年轻人，大家有说有笑的在一块工作非常开心，不知不觉中忘记了劳顿。突然有一天母亲的脚患了静脉炎不能行走，急需住院，被领导派谴陪护照看生病住院的母亲成了我的工作。母亲病愈在家休养，我被调到养路组顶她上班。接下来林场小学四年级班主任陈老师产假休息，我又被调去顶她当临时的代课老师。参加工作才几个月的工夫，我就像一块革命的砖，哪里需要哪里搬。
到学校报到的那天，校长交给我四年级的课本以及一张课程表并对我说：“小张、你有高中学历，教小学生读书应该不成问题”。当老师是我的梦想，但对于一个社会阅历浅、年芳也才19岁的我来说，面对讲台、面对学生真的是好比大姑娘上轿头一回。工作怎样开展？课如何上好？实在是没有经验，心情也显得十分的紧张，但紧张之余自己又冷静的跟自己打气。回忆过去自己上小学四五年级的时光，刘玉芬老师讲课的情景历历在目。刘老师是我们的班主任老师，她对学生们既和蔼可亲又无比严厉，她高兴笑起来的时候脸上有一对甜甜的小酒窝显得很亲切，生气起来的时候翘翘的下巴一扁又显得特别的严肃。她上课有自己的教学方法，语文课她要求我们反复的读拼音写生字、熟读课文多组词；数学课在文字题和应用题方面她喜欢用包子、馒头、李子、桃子等食物来打比方，有时也用画线段的方式来分析讲解，往往复杂的问题通过她这样深入浅出的表述，使得我们这些脑子笨的孩子们最容易领悟。梳理情绪，教学的思路渐渐清晰，刘老师是我无比敬畏的老师，她是我学习的榜样。
推开教室门，一样东西忽然从门头掉落下来，原来是一把扫帚，有惊无险，没砸到身上。四年级这帮顽皮的孩子们尽然用这种恶搞的方式来迎接一个新老师的到来。走上讲台，没有批评的话语，我用严厉的眼神扫视着他们，一会儿的工夫，孩子们不好意思的你一言我一语的交待出主谋，一个白白胖胖的小女孩羞愧的低下了头颅。
教学的过程中，我发现这班学生的数学基础比较差，做应用题普遍容易出错，于是我抓紧时间给他们补课，教导他们认真朗读题目，仔细理解文字涵意，严格分析问题，谨慎求解；教导他们不要不懂装懂，一定要不耻下问。可能是我的这翻话触动了孩子们的心灵，一下解除了他们对老师的疑惧，拉近了咱们彼此之间的距离，从此无论课堂里课堂外他们都会积极主动的向我请教问题，我都会耐心的一一解答。
转眼一个多月的代课时间很快结束，惜别学生回到原来的岗位。六月初，四年级班主任陈老师工作外调，我荣幸的出任该年级的班主任。从返讲台，黑板上一排大大的彩色字迹映入眼帘：热烈庆祝张老师的到来。一片掌声响彻耳际。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
时间飞快，送别四年级学生，又迎来了学前班的跟班制，我还兼职全校学生的体育、音乐、少先对辅导课等。没有进过师范学校的我只能一边学习一边教学。不懂乐理知识，只有买来儿歌流行歌的磁带在家中的录音机里一遍又一遍的播放，自己学会了再去教孩子们唱。我还找来哥哥大学时的心理学课本阅读，从书本里我知晓了一些儿童的心理特征。88年暑假，我获得一次参加昆明林校教师培训学习的机会，听了许多高级教师特级教师的经验之谈，也在这些高级教师特级教师众目睽睽的锻炼之下讲了一堂课，得到了教师评委们的优良考核，并被颁发了结业证书。89年寒假，我又获了一次到昆明云大附小听学的机会。
学习使人进步，在那个艰难困苦的岁月里，林场小学各方面的设施条件非常简陋，土基房的教室，破旧不堪的课桌，没有什么专业的什物教具来供你使用和演示。3年的教书生涯，面对这些天真的孩子们，看着他们一个个摇头晃脑如坐针毯的样子，我也创造出一套直观形像生动的教学方法，利用自己对美术爱好的长处，提前把所要识的字，例如：山、水、鸡、猪、牛、马、羊等，用彩色粉笔把有关字的图画画在了黑板上，便于孩子们有深刻的记忆。课文背诵的流利的、歌唱得很好的学生，我会画 一张美丽的图画送给他们做为一种奖励。课余时间，我会和孩子们一块玩丢手巾、老鹰叼小鸡的游戏，也会给他们讲一些民间神话的故事。我爱这些天真无邪的孩子，孩子们也非常的喜欢我。
离开心爱的教育事业许多年了，张老师这个称呼一直有人叫着，走过这段教书的流金岁月我很幸福。
