学子心
寒风刺骨，雨激全身，碳室效应，师之授教。
当我发觉这事，已经是接触了老师他，二分之一的时间了。
写只是理由罢，欲不能说，我将要写点什么......
严师出高徒，俗话说：
“紧迫之感，不如拥有紧迫感的人来得好”
在安乐之中直到死亡的青年们，毫无忧患之心，何谈未来的美好！( 文章阅读网：www.sanwen.net )
来到了一个神圣的地方，有那么一个神圣的教师，神圣的在于他用自己的行动付出了。
将年轻的学子们抛进忧患之中，在危机四伏，八面来风的生死线上拼搏。
我们要么在这战场上活下去，要么永远牺牲在这里。
是你！老师——
你在枪林弹雨中教会了我们活下去的意义。
然而，不懂得我们在怨言着你为什么要那么凶，为什么要那么严？
不懂的我们，未能了解你的用心啊！
教师之心，学子所成。
这话不再说罢。
默默的我们来了，我们将要悄悄的远离。
我们在安乐之中成长，来到这里后，忧患的我们不得不努力学习。
老师那锋芒毕露的气息，深深的震撼着我们，激励着我们学习，才是唯一的出路。
世间有两种人，强弱相对论。
强者生，弱者灭。
强的人不是雄鹰，而弱者才是，老师你求贤欲渴的期待着我们展翅飞翔。
弱的人必将崛起于强者之上。这正是你教会我们的道理！
老师啊！现在的我们没能在战场上活下去，我们幼稚的以为这和平的世界没有必要去争的义务。
本该顽强的毅力，随社会而腐蚀。
安乐的社会，怎能有坚强的人们啊！
本该是——生于忧患，死于安乐
我们曾经有个伟大的梦想，当我们醒来之时，发现为时已晚，我只能做为一个庸人的活着。
残酷的现实不得不使我们放弃梦想。
我还能说些什么，我们的机会早已流逝在学校里。
现在，我只能是一个庸人啊！没日没夜的干着自己不想干的事情。
庸人也有思想，我们要飞出去，飞到那美丽的天空，看得更远。
我的目光怎能这么短浅。
我不甘心做庸人啊！那鲜红奔放，激起全身热血的五星红旗，迎着巨风，展翅飞翔。
学校差，就是你不努力的理由了吗？
“瞧这个学校怎么可能出人才，”
你这样的人，还怎么来补救你！
难道自己的学习态度，跟学校的好坏有着相对的联系吗？
“好环境造就的人才，是最没用的，一把这所谓的人才放入地狱，这所谓的人才就彻底的完了。”
路是自己走的，能不能成功，与学校没关系。
我们来到了地狱，就得在地狱里觉醒，崛起于强者之上。
我们不是最弱的，冲出去。
这话不在说罢！
致全体学生及我们的老师
