书缘
书缘（修改稿）
我与书结缘，今日追忆起来，似乎始于读高中时候。那时，高中二年时间正处在文化大革命后期，语文课本中选入的文章都是带有革命色彩的内容，其中鲁迅的作品最多，而大部分是其杂文。记得,教语文课的是一位来自关中地区乾县的外地老师。他不但文学底蕴深，而且授课水平也高。特别是讲授鲁迅的小说和杂文，语言生动、表达流利、讲解精细、分析深刻，对学生感染力很大，使我对鲁迅逐渐产生了崇敬之情。每到中午和下午放学后，自己一个人便偷偷地溜出校门跑到街上去逛书店，当时买的最多的是鲁迅的书籍。读鲁迅的作品，不仅被其优美的犀利文字所吸引，而且被他那抨击时弊的大无畏精神所感动。于是逐渐对读书产生了兴趣，从此，一生与书结下了不解之缘。我曾戏说，自己这辈子和四书密切相关，即读书、藏书、教书和写书。
读书，是本人一生的最大爱好。自己虽未达到三日可无米，而一日不能无书的境界，但已做到了一顿可以不吃饭，一天不能没书看。小时候，常爱看一些小人书和故事之类的书；长大以后，爱读一些杂文和散文等；后来随着年岁的增大，虽然达不到博览群书，但阅读范围渐而扩大。除了看自己的历史专业书外，还爱读杂文、散文、小说、天文地理和人物传记等书籍。现在，每天中午躺在床上都要看书两三个小时后，才开始休息；晚上看完电视上床躺下后还需看书至少一两个小时，方可入睡。读书可以陶冶情操，读书可以增加精神营养，读书可以提高自身修养，读书可以提升自我境界。书籍是通过心灵观察世界的窗口，它能开阔我们的视野和提高我们认识事物的能力。有位专家曾说，大学生不见得都是真正的读书人，“读书人”和“大学生”之间不一定能画等号。他还说：怎样才算一个读书人呢?读书人的第一个特点是，真正喜欢读书，以读书为快乐；第二个特点是，自觉阅读专业以外的书籍；第三个特点是，要喜欢藏书；第四个特点是，能写作。现时，自己休闲在家，一天与书为伴，从阅读中寻求乐趣。
藏书，也可以说是本人的一大嗜好。我自幼喜好收藏各种有保存价值的物件和各类书籍、资料、照片等，同时还热衷于写备忘录，这也许与自己生性和心细有关。从上小学时候就开始了收藏自己用过的课本、课外小读物、父亲曾读过的书、从亲戚和朋友那里拿来或赠予的故事书、二十世纪六七十年代各个时期的资料。自上中学迄今，我不仅收藏着自己用过的课本和作业本、文友赠送的各类书籍、各种证件和荣誉证书，而且还收藏了用自己省吃俭用下来的钱购买来的大量书籍。尽管至今，自己先后迁居近三十次，但所有收藏的书籍和各种资料都保存完好，几乎没有丢弃和遗失。本人虽不写日记，但为了保存记忆，防止老年失忆，同时也为写作和查找亲历之事准确无误，一直坚持写备忘录。备忘录主要分六大类，即人生备忘录（包括本人历年所经之事、儿子简历、女儿简历、重大事情备忘、琐事拾零和工资变动等）、师生备忘录、装修备忘录、赠和售书备忘录、家庭收支备忘录和通讯备忘录。现时，自己的书房中三个书柜里和墙壁四层转角书架上都摆满了各类书籍。墙壁上方做的十一个储藏柜也放满了常不用的旧课本和作业本，在写字台下面的柜中存放着十几本相册、几个相袋和一箱获奖荣誉证书，还专门买了一个保险柜用来珍藏各种证件。有人说过：“藏宝不如藏书”。著名文学评论家、散文家李元洛写过一篇散文《上有天堂，下有书房》，该文写道：“不知起源于何时的民谚‘上有天堂，下有苏杭’。······ ，一介书生的我，不惜冒犯民谣，斗胆唐突胜地，径自改俗谚口碑为‘上有天堂，下有书房’，因为上个世纪后期我有幸拥有一间书房以来，我天天文学于其中，文化于其中，精神食粮于其中，其喜洋洋者矣，乐不思蜀，也乐不思那虚无缥缈的天堂。”他把读书和藏书的快乐写得非常真切感人。藏书不在多少，关键在于对书有无真感情。现在，每天当我进入自己的书房时，仿佛一股书香味扑鼻而来，坐在书房里好似浸入知识的海洋。
教书，可谓今生之主要职业。高中毕业后，从开始任代教和民办教师到师范毕业后任公办教师，三十多年来，一直置身于教育教学第一线。刚开始任初中教师，不久，调往一所小学负责并兼任小学三年级、五年级（复式）班主任和语文教师，后又调入其他学校任初中教师。自1983年初开始，一直任高中历史教师和班主任。本人自从教以来，曾担任过小学、初中、高中以及大学（电大函授班）教师。上世纪七十年代后期至八十年代初，先后任过初中语文、政治、历史和数、理、化课教师，只是文科没有教过地理课，理科没有带过生物课。我常说，自己非大学毕业，不是科班出身，充其量是一名小学教师，但任高中教师时间最长，还给电大带过两三年课，真可谓一名柳生杂牌教师。现在回想起，深感羞愧。此生，矢志教育，甘为人梯；默默耕耘，无怨无悔。而今，学子有成，甚感欣慰。
写书，是自己的业余喜好。我常想把自己生活中的酸甜苦辣，生命中的春夏秋冬，记录在纸上然后变成铅字，留作记忆。少时，爱涂鸦点诗歌、曲艺（如相声、快书、小歌剧）等；执教后，业余时间写点杂文随笔、散文诗歌和教研论文。2004年曾出版文集《犁痕》一书，共三部分收集了杂文随笔、散文诗歌和教研论文一百多篇。后来，放弃了写诗歌和教研论文，只写一些杂文、随笔和散文。近年来，有多篇杂文、随笔和散文，经常在国家一级刊物和省、市、县（区）级刊物上发表；有数篇散文被收入各种集子出版；也有几篇散文被各大杂志和媒体转发，有三四篇抒情散文被选入“美文欣赏”，并配图后在各网站登载。中学生课外阅读名刊《中华活页文选》（初一版）曾刊登自己的散文“塞北的秋”一文。有些报刊将自己的这篇散文和中国古代名家的诗文登在一起，进行比读，并提出几个问题，让读者回答。还有一些学校中学语文试题的材料阅读题中选用了自己的几篇散文，并在各种网上刊登，有的竟然在网上有偿点击下载此套试题。《榆阳文库》已收入“塞北的秋”和“陕北报树”两篇散文，还有两篇论文“高中历史学科教学中培养学生创新思维能力初探”、“略述高中历史教学中电教媒体的运用”和一篇散文“塞北的秋”被重庆大学图书馆馆藏，“塞北的秋”也被“中文科技期刊数据库”收藏。有多篇各种体材的作品，曾获国家、省、市、县（区）等级奖。本人除了写随笔、杂文、散文外，还坚持写“感言悟语”，分为六类，现已写下近千条。自出版第一本文集后，近十几年来又相继写下了几百篇杂文、随笔和散文，现在以四部分整理集结，准备待机出版。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
现在，反思自己走过的人生路，冥冥之中确乎与书结缘。读书以修身，藏书以备用，教书以育人，写书以怡心。在品读文字中取暖，于抒写文字里释怀。而今，自己虽然离开了三尺讲台，但每天还在坚持读书和写作。从阅读中获得知识和寻求快乐，在写作中享受生活与强化思维。
2017年11月1日
