做良心教师，享教育之幸福
周永香
一转眼，便到了人生中的第三个教师节。两年前的这一天，我还未真正走进教师队伍，而只是初步体验做一名小学教师。
那时的他们上三年级，小小的个子，对一切事情充满好奇的眼睛，当那一年的9月1号走进他们的教室后，我就成了他们的老师，他们便是我这一生最为难忘的学生，虽然后来我们仅仅做了一年的师生。这一年却是我职业生涯的开始，因为与他们的相处，让我有了职业目标，心甘情愿而又迫不及待的成为一位人民教师。一年的时间是短暂的，但一年中内心的成长与蜕变一直弥漫在日后的人生旅途，我收获了天底下最纯净的祝福，受到了最真的爱戴；我懂得了在默默无闻的付出中品尝幸福的味道；我拥有了职业幸福感。这一年是我教他们学习三年级语文，实际上却是他们陪伴我成长，让我由初始的稚嫩渐渐成熟与稳重。对于他们，我倾注了为师的激情、爱心、耐心，尽自己最大的努力呵护他们成长，虽然会疲倦，会劳累，但只要他们能学有所获、有所进步，我觉得心里就是暖的，我的所有付出便是有价值，有意义的。
一日为师，念念不忘。记得1年前的一天因为想念而回来看他们：初见时的陌生又熟悉，空气中的冷暖交加，突如其来的出现似乎让他们有些措手不及，须臾之后的他们由惊愕到回过神来的狂喜，短短的相见后，我装满了沉甸甸的泪水离去……那时的内心到底有多么舍不得，只有自己知道，那种感觉刻骨铭心。现在想来觉得是幸福，因为他们就在眼前。如今，曾经年少懵懂的他们都长高了好多，懂事了好多，两年后的今天虽然不能有机会再一次成为课堂中的师生，却一如当初师生般亲近，在今天的节日收到他们一如昨日的祝福就是最好的感动。
想起在开学时的第一次全体教师会上，汪校长曾语重心长的说：做一名人民教师就要做有良心的教师。这句话让我感触颇深，我想这是做好教师的基本底线，却也是众多教师一生的修炼。因为为师的良心不仅仅是每天给学生上课，完成好学校布置的任务，更是涵盖着更多责任与付出。
一、增强专业技能，提高专业素养。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
要给孩子们上好一节课，必须花费更多时间，投入更多精力在课前的备课上，课堂中应竭尽所能将自己掌握的所有知识以最恰当和最容易让人理解的方式传授给他们。在传授知识的同时还不忘教导他们树立正确的三观理念。批改作业永远要细心、耐心，对于典型错误必须在课堂上重申讲解，对于个别错误也要一对一加以辅导。这就迫使教师必须具有较强的专业技能和较高的专业素养，自身要始终不断充电，有“钩子”精神，将自己当作一块干硬的海绵，在知识的海洋中不断汲取促进自己成长的“食量”，以一种终身受教育的观念去追赶不断超前的教育变革和这个日新月异的时代，不断感受和吸纳这个时代的奔腾与力量，并以这种感受和吸纳去锻造下一个时代的精华与脊梁。
二、陪伴才有情，理解便慈悲。
要对学生的学习习惯、行为习惯完全掌握就需要长期陪伴。陪伴才有感情。教师对待儿童要全心悦纳、真诚投入、舍得精力、乐于付出。有句话说：你若奉献还将成长并走向优雅；你若自私、粗俗、随心所欲，便将“腐朽”。做有良心的教师要强化自己“心甘情愿”的状态才是本分。
要始终明白“抛弃一个学生，对学校只是千分之一的损失，但对一个家庭，则是百分之百的伤害”，我们要心怀慈悲，细心呵护每一个孩子。
心中始终装着的是学生与学生之间存在的差异而不是差距，相信每一朵儿童之花都会绽放只是花期不同。
三、永葆激情，不忘初心。
当工作中的琐事一波又一波的涌来，自己忙的焦头烂额时，难免有厌倦，有失望，但一想到自己是教师——这是社会意义的责任和使命，有家国情怀意义的角色，就应激情复燃。教师应时刻以自己的激情感染、激发、引领学生，方能撑起为师大写的一生。试想，教师没有对教育的激情，其言谈举止中怎能感染与带动儿童生命涌动的韵律？在这个小的不能再小的“小学老师”身份上，应该感受其中的无穷大，永恒的童心，让我们这些长大了的儿童不因地位变化，环境变化改变教师为师的初心，永葆一颗无限的热枕。
全国特级名师窦桂梅老师曾说：选择从事基础教育的教师，你是泥土，你是在学生未来对社会的贡献中，体现自己的人生价值；在学生今日的爱戴与未来的回忆中，实现富有乐趣与成就的教育人生。
现如今，新的一批祖国的花朵来到我的怀抱，一如当初的他们懵懂、可爱，清澈的眼眸、稚嫩的声音，在眼前、在耳畔。这一路长途，我将慢慢用心陪伴他们成长。做良心教师，在享受教育之幸福的同时，让孩子们健康、阳光、乐学！
