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还孩子一片晴空

2014-04-16 21:38 作者:晓风清月  | 14条评论 相关文章 | 我要投稿

下午,刚走进教室,便看到了一张张有气无力的苦瓜脸。心里很不是滋味,这状态,上课绝对又是填鸭式了。困秋乏打盹,整日坐着的学生自然瞌睡了,但上课若还处在这昏昏欲睡的状态,坐在教室又有何用!

说实在的,作为一名教育工作者,我对中国现行的教育制度十分不满。也许几千年留下来的封建儒家教育思想的影响,也许是中国人多,选拔人才只有通过考试,总之,我们表面上说的好,什么不断学习先进的教育理念啊,什么因材施教啊,但实际上仍沿用传统的教育模式:不管学生愿不愿学,老师非讲不可;不顾学生能力的培养,只有把书本知识学会即可。殊不知,这种在教室里进行满堂灌的方法,摧残了多少花朵!其实,哪个孩子在开学初不是对新生活满怀信心,充满希望呢?可一节节,一日日,一月月,那老套的教学管理与教学模式,使孩子们的好奇心没有了,兴趣逐渐消失了;再加上无论小学初中还是高中,人们对分数的渴望,使中国的老师们除了看重成绩外,真正培养了孩子们什么能力?越是有个性的学生,越是受到的批评训斥多;尤其那些鬼点子多,上课会捣乱的学生,老师们不把他们治理成乖乖虎或小绵羊决不罢休,实在没办法,就通知他们的家长,或回家反省,如是三番,这类学生要么人在曹营心在汉,要么就匆匆离开学校步入社会了。其实,这类学生如果引导得法,绝对比那学习上优秀的学生强很多啊!说到这儿,我也真觉得羞愧,自己也只把教学当做谋生的手段,太对不起教师这个称呼了!什么时候,能让自己的学生像外国的学生们那样,不愿过假期,永远想留在学校,那该多好啊!

算了,不再杞人忧天了!先把眼前孩子们的兴奋点提高才是正事。我想起了一个笑话,便准备卖弄一下:“同学们,看见你们此时的表情,我忽然想起了一个笑话!”我亮高了嗓门。

孩子们一听老师要讲故事,立马来了兴趣:“什么笑话?”几乎要洗耳恭听了!

一老板想考察他的员工们的英语水平,便在一次会议上问道:“有谁知道,How are you是什么意思?”

有一个员工站起来回答:“时间久了,我忘了这个句子的意思,但我还记得这些单词的意思:How是"怎么"的意思,are是"是"的意思,you是"你"的意思.那么How are you连在一起,应该是“怎么是你”的意思吧。”( 文章阅读网:www.sanwen.net )

中二的学生听到这儿,当然明白这句话的意思了,所以不少已经咧嘴在笑了。

我继续说下去:

老板有点怀疑自己的耳朵,就又问:“那你再说说,How old are you是什么意思?”

那员工就回答:“old是“旧的、老的”的意思,.那么How old are you就应该是"怎么老是你"啊.

同学们一听,也乐得哈哈大笑起来。

等大家笑完,我问道:“同学们,刚才你们看我走进教室,是不是也在想:怎么老是你呢?”

大家一听,有的不好意思地低下了头,有的抿嘴一笑,算是答复。

为了避免那死气沉沉的样子,我故意激他们:“来,那么你们再给我做一下刚才你们看见我心想How old are you时的表情,怎么样?”

大家一听,都更加不好意思了。

一阵无语后,我决定点将了。“樊陈定,你来!”我挑了一个平时较逗的小男生,我知道,他很可,不会冷我的场的。

这家伙刚一站起,便“忒儿”的一声笑了起来,露出了一嘴小白牙,那矫正牙齿的钢丝牙套儿更是闪闪发光——不知是不好意思的笑还是故意逗人的笑。大家一看他可爱的样子,也跟着哄堂大笑起来。

三五秒钟的停顿后,这家伙还没进入表演状态。不行,得催他!我便提高嗓门,大声提醒道:“我可要倒计时了——

三——

二——

一!”

伴随着我的最后的落音,樊陈定一下子跳了起来,边跳边举起了右手的食指跟中指,在一声大叫“Yeah——”后,他歪着脖子,摆了一个很以为不错的pose后,定在了原地不动了!

这一滑稽的举止把全班学生逗乐了,大家前俯后仰,几乎要炸锅了!

何止是学生们乐,我也笑得在同学们面前失了态,我心里一阵激动:为什么要给一些调皮学生戴上“坏”的帽子呢?看看眼前的孩子,哪个不可爱?

好一会儿,我边笑边说:“谢谢,谢谢樊陈定!也希望你们以后见到我,永远这样高兴!好吗?”

同学们都会意地使劲点了点头。

是啊,所有的孩子要是永远能在教育的晴空下生活,那该多好!

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