奖牌
奖牌
那天下午去接儿子，发现他不时地用手摸胸前，走近一看是个圆圆的胸章奖牌，上面赫然印有“学习之星”四个字。据说，每个班只有三个奖牌，一个“学习之星”、一个“文明之星”、还有一个“纪律之星”。
看来儿子真行啊，于是捧着他的小脸“啵——”一个，又给他照了几张佩戴奖章的照片，准备传到全家所有的空间相册上，以示鼓励。
我心里跟孩子一样甜蜜蜜，因为此前老师见了我非常客气，大老远就热情地打招呼，真是要给“母以子为贵”这句定律添加新解了。柳鳌的妈妈见了愤愤地说：“这老师！我们还请她们吃了一顿大餐，想让她们照顾我娃……白请了，学习还不见好转。”
我一听比她还愤愤不平，心说：“什么家长？！什么老师？！还让不让真才实学的人活？！”我甚至愤青一样在心里怒骂：“什么世道？！什么教育？！误人子弟，误国误民！可怕啊。"
我当时特别鄙视这样的老师，也特别鄙视这样的家长。同时，我也明白，这种现象高年级更严重，县城省城更严重。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
但我没有发作心中的不满，因为怕孩子受负面影响。慢说柳鳌没得奖牌，即使得了，我也会告诉儿子，金钱可以买来奖牌，但买不来荣誉。我就要走“母以子为贵”的路子，而不是象柳鳌家那样走“子以母为贵”的路子，让孩子从小靠自己的实力。也许老师去我家加工什么我会免费或者优惠，但绝不会为这种事情去请她吃饭，没准老师还边吃边嘀咕这饭吃了咋消化？以后奖罚该不该犹豫？如果我是老师，我会感到这是一种侮辱，是对我的成见，最起码说明在他们意识里，不请吃饭我就不会尽职尽责。
二八月乱穿衣，尤其今年更不正常，清晨特别冷，得给儿子穿皮夹克。儿子一睁开眼睛首先说：“别把奖牌忘了！”我帮他别在原有的一个针眼上，他嫌不在左胸正中间，很执拗地取下来，专门另扎眼别奖牌。在孩子眼里，荣誉高于一切。看来这是人类与生俱来的精神需求。他才不在乎皮夹克再多扎几个眼呢，只要奖牌在正中间就行。中午，太阳又异常毒辣，要脱掉外套，儿子又把奖牌摘下，别在毛衣左胸部，中中正正，刚刚好才罢休。
带他从馍店出来时，他轻轻地抓着我的手小声问：“妈妈，你为什么给了人家5块钱？”我想趁此机会给他讲讲数学应用题，一元三个蒸馍，一元一个饼，我买了六个馍，两个饼……啊？在我的潜意识里认为5元是不用找的，哈哈，儿子才上学前班啊，我不得不再次对他刮目相看，到家后向全家人表扬了儿子算数学得好，还会现学现卖。我平时根本不刻意辅导他，也不知道他的实力，这件事让我感觉到这枚“学习之星”真的不是浪得虚名。
有了这个奖牌后，他要是耍赖哭闹，我就说：“‘学习之星’还哭！怎么给大家做榜样？”立马见笑。吃饭时碗也吃得干净了；去学时也麻利了，生怕落于人后；写作业也更加认真了。周末早晨居然是全家第一个起床的人，还自己穿好了衣服、洗了好脸、搽好了油，这可是史无前例啊，破纪录了。我暗想，这奖牌的威力可真大啊。
有一次他又闹开了，我都镇不住了，就说：“再不好好表现，下周老师可要把奖牌收回去奖给其它同学了啊。”他好像被念了紧箍咒一样立马乖了。
但我渐渐发现，他把心思都用在保护这个奖牌上了，不时地用手摸奖牌，怕弄脏了，怕忘戴了，怕丢了，怕老师收回了……显然他现在被奖牌所累，连玩游戏也不专心了，学习就更不用说了。让人想起许许多多世界冠军，他们在摘得冠军之后卫冕的压力并不比奋斗轻松。
周日晚上整理书包时，再也找不到奖牌了，明明记得放在书包内侧的小包里了啊，怎么遍寻不见呢？儿子见状立马眉头紧锁，带着哭腔说：“老师说了不让丢，丢了要罚！”一直念叨这句话不肯入睡，不得已又发动全家放下手中的事再找了个遍，让我不胜其烦。最后只得讲道理安慰、摆事实开托罪责、还保证亲自去向老师解释清楚，请求原谅并免责……总之，极尽劝解之大法，才略微缓解，勉强睡去了。
周一早晨，上学路上又是一通闹：“奖牌不见了咋办？老师要打……你说给老师打电话怎么没见你打？……这个老师知道了，还有一个老师呢……怎么办？”最后缩在校门口不肯进校园，像一个犯了大错的孩子。
没辙，我只好先进去跟老师讲好，老师还没听我讲完就笑起来了，连忙说：“没事没事，让娃赶紧进来，别耽误了升旗。”
荣誉是认可，是鼓励，也是压力。就像草儿在前，马儿在后；又如马儿在前，鞭儿在后。冠军难得，卫冕更难，折煞多少豪杰心？不要被已有的荣誉所累而固步自封、踟蹰不前，像蜗牛一样背负着飞行奖牌最终蜕变成慢行代表。 2014年4月10日
作者：颖骄/
