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学书偶得说六难

2014-01-23 19:16 作者:苏州叶老师  | 12条评论 相关文章 | 我要投稿

学习书法不难,但要把书法学精很难。难在什么地方?这得从书法的特点来分析。

学习书法的人都知道,书法是瞬间表现的艺术,一件书法作品可在瞬间完成的,一招一式要表现出“台上一分钟,台下十年功”的技术思想和意境。

书法还是不可以重复的艺术,一件作品一个样,没有绝对一模一样的作品。书法还是一个遗憾的艺术,如果一个字甚至一个笔划写坏了,大大影响书法的质量。因此,书法的不可涂改性,决定了书法的难度。

优秀的书法作品,字里行间透露出娴熟的笔法、漂亮的结构,完美的章法,以及深远的意境。这些美的组合,足以使书法好者痴迷,甚至以终身相许。

因此,要使书法水平达到一定的高度是很难的——难在用笔,难在结构,难在墨法,难在章法,难在意境,难在统一。能否突破这六个难点,是写好书法的关键。

一、难在用笔( 文章阅读网:www.sanwen.net )

王羲之说:“每书欲十迟五急,十曲五直,十藏五出,十起五伏,方可谓书。”这里的“迟急”、“曲直”、“藏出”、“起伏”说的都是用笔过程中行笔的变化。

“迟急”是说行笔速度节奏的变化; “曲直”是说行笔运动轨迹的变化; “藏出”是说起笔收笔的变化; “起伏”是说行笔过程中提按的变化。

不同的行笔方法可以得到不同的艺术效果。学会了用笔就等于学会了走路,只有熟练地驾御毛笔,才能想怎么写就怎么写。

二、难在结构

王羲之说:“若平直相似,状如算子,上下方整,前后齐平,便不是书”。这里从不同的角度说明了雷同而没有变化的字,不是书法。

那书法是什么呢?书法是艺术,在书法中处处都要表现艺术。

形态上讲究对比变化,内涵上讲究神采韵味。对比变化,是书法的根;神采韵味,是书法的魂。

书法要求笔画搭配适宜、使转有情。线条决定质量,结构决定形态,韵味决定神采。

学习前人范本,做到形似不难,要做到神似,有味道,就不那么容易。二者皆佳者,可谓形神兼备也。

三、难在墨法

墨法在书法中占着重要地位,善于用墨,是书家一生不断的追求。

素有“惜墨如金”的当代草圣林散之,用墨讲究、变化无穷。“泼墨似水”的清代神笔王铎,用墨大胆、痛快沉着,把笔墨“浓、淡、干、湿、燥”的丰富变化,演绎地淋漓尽致。这说明不同的字体对墨的要求是不一样的,合理用墨能使字体增彩。

书法中的“浓淡”、“干湿”、“燥韵”的一切变化都要自然形成。一味增多,过激,都可引起不良反应。如用墨不可过淡,淡则灰,灰则伤神;不可过浓,浓则滞,滞则不畅;不可过干,干则枯,枯则无华;不可过湿,湿则溢,溢则无韵;不可过燥,燥则焦,焦则狼藉。

其实用墨很简单,就同吃饭一样,吃——消化——再吃——再消化,也即蘸墨——书写——再蘸墨——再书写。

四、难在章法

兰亭序章法为古今第一,其字映带而生,或小或大,皆入法则,所以为神品也。

古人作书很讲究章法, 章法是点画与点画之间的呼应,字与字之间的顾盼,行与行之间的相映,整体上气韵通达,虚实相生,神采飞扬。

章法也称“布白”,“布白”就是“布局”,把整幅作品的内容进行布白,如字距、行距、行款以及字的大小、款式的高低,天地的留白等。

五、最难在意境

意境是书家把书法的情感注入笔端,用书法的形象来抒发胸中之意,让读者欣赏到书法作品的丰富内涵,从中得到感悟启示和滋养。

“意境深远”就是把书法艺术的美,展示在想象的空间里,如颜体的开阔,表现出了作者豁达的心胸和包容的雅量。把书家的精神表现在书法艺术中,就是意境。

在意境的表达上要考虑抒发情感,把作者的真实情感表现在作品中,就像《祭侄稿》,颜真卿悲愤胸中出,达到内容与形式的高度统一,是心情的真实流露。

六、难在统一

书法是由笔画、结构、章法、意境等元素组成的,并通过笔墨而完成的一门独特的艺术。

用笔的熟练程度决定着线条的质量; 笔画的长短粗细、俯仰伸缩的准确与否,决定了结构的形态的优劣; 结构的宽窄高低、大小斜正、疏密的对比变化准确与否,决定了章法的优劣。

总之,书法是通过汉字表达作者情感的艺术,把笔画、结构、章法、意境等因素统一在一起,再注入作者的技术情感、思想追求,就是经典的好作品。

首发散文网:https://www.sanwenwang.com/subject/3615905/

学书偶得说六难的评论 (共 12 条)

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  • 苏州叶老师

    苏州叶老师年轻以来,喜欢书法, 我觉得书法有娱乐养生之功。 不同的书体有不同的养生功效。 楷书端正恬静,能戒浮躁; 隶书沉稳典雅,使人安静; 行草欢快活泼,潇洒自如,刚柔相间,使人感情奔放,情绪高扬。所以,退休之后,我继续练习书法!希望网友们也能试试?希望爱学习书法的小朋友也跟叶老师一起练习?

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  • 苏州叶老师

    苏州叶老师最近浏览孙鹤著述的《中国书法百家》,看到欧阳修中年以后,做到书法生活化,单日学草书,双日学真书,以书法修身养性,家中窗明几净,笔墨纸砚皆精良,亦是人生一乐!读此深以为然,此乃我的理想生活。我如今退休,六十学艺,以书为乐,无意苦心经营,但愿真正使书法生活化,日日练字自娱,周周教课孩子,不亦乐乎?

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