关于学习这件小事
我一直在思考，尤其是最近身体愈加虚弱无力，而大脑却无停歇，现而客观的转为学习上说
一直以来，我一直在思考，也有特别某段时间愈发的勤奋一下子，去学习想把自己填满的欲望强烈的，可事实似乎是在挣扎中混沌的过去，似乎也就是那么混着过的，也还是没知道些什么
我们都不是混沌的人，打心底的执着，是不被世间所染得，也就自是会多了些自添的苦恼，这苦恼与那混沌接受的人倒是彻底全免了。可也就是这最后的执着吧，文艺的说可以说弥足珍贵么，或者现实的看，在它未展现之前狗屁不是，还倒不如些知道世道的人自在。（说远了）
跌跌撞撞茫然不知在大学怎样才叫学习呢，有人说大学学的是思路，是一种思考方式，那么怎样才叫思路呢，怎样才叫思考方式呢?无数次我问自己，也时时反观一下，除却知识空白的思维。
后来的我们，或者现在的我们都知的，也许这些知识永远都不会用及，也许还是会忘得彻底，那么的彻底，那么我问自己有何用呢，学与不学到最终有何异呢？若非是十分的精通，不都一样么，不都一无所知么，或者是突然间想彻底知些的我
又是偏了，想要要说的不是这些的，而是时时的顿悟，一彻底( 文章阅读网：www.sanwen.net )
原这思维，这方法也便是建立在学些所知的基础上了，也就是与学习相关的，也就是你知道它的取向，该是哪个方向走
举例来说吧，就像我们自动化学的系统，学的函数，学的稳定性，怎样计算。而另一方面，一个应用软件全都解决，最终都使用这些的。那么人为的算有必要么，那么我们文化学的岂不白费，就像一场没有重点的考试，其他所知都白费。可如果不知道哪样叫稳定，那又不知要往哪方面调了，这便是学习。是在建立一定方向基础上的，而这方向便是所说的思路了，它是建立在我们大概有这个概念的基础上了，这就微妙区别知与不知的，和大学学的也许用不上，和思路了
回头有一觉原来一切的知识都是串在一起的，都是相通的，有联系起现实
说的学习是自己摸索的过程，别人说及不了，又似乎都在说这些，自己也知道这些也就是辨清轻重主次的重点，该往哪个方向。便是大学给的，这一说及又觉得语言这一单线条的匮乏了，的确是自知的
坐在一片玩手机的教室里，抬头看看老师提的问题，又不知的，似乎也是该的，突然想知道些，就顺带的翻一下前面的书，顺便看一下前面所讲的，这就是浪费的反复了，本不必的，也许刚刚随意听些，也知道个大概就是了。又沿及有时在想等下课了在看再好好看看，可是为何不呢，上课时或听或不听的跟着走也知道个大概即可。要的不就是如此么，我们所说的思维也就知道哪个方向，不是么，这知识即便没用。突然想来也比我们又另外的自学来得随意轻快，自己看时时常不知重点，时常迷失不知也有用不上的，而跟着混，也就图个概念吧，有这概念就够了。而看看，混沌不知欲挣扎与反抗的我本可以免去这些的。突然想一切从来过，也许还是深究不了，那么不认真的挣扎，可好说也会让自己有个概念的，这概念便成思维，便不必再从新一点点地剔除，挖了，欲想捡起的花，可时光是不会从来的，我也没必要后悔
看及身边的，有时看看全无概念的无奈，和多少只些许的样子，说是有无差别呢，虽是可能都不解出。还是有的吧，这坐在教室里，可有可无的回答，有时看看自己的不知和知，用于不用，又是一别的
好了，又以记录的方式同自己说了些话，也许终是没说到重点，没以文字的形式说及对自己说的话所想，那么不想继续下去的我收笔吧！游在脑中记叙
