记小作家乐乐——浅谈如何培养小学生写作兴趣
记小作家乐乐
——浅谈如何培养小学生写作兴趣
颖骄/
在料理母亲后事时发现了这样一张贺卡，上面写着：“赠远方的爸爸妈妈：2012年就要过去了，感谢您们把我带到这个世上，我一定好好学习，长大了报答您们！祝您们在新的一年身体健康，万事如意。——乐乐。“
乐乐是个未满九岁的小女孩，出生40天就被送到外婆家里 一直由外婆照顾，她居然对父母没有半点怨恨，她妈妈看到贺卡为之动容，我提议用手机把贺卡内容传给他爸爸好好看看，多好的孩子呀！
随后，大家在谈论最近做了什么梦时，乐乐插话说："妈妈，自从你回来后我就没做过梦。”( 文章阅读网：www.sanwen.net )
她妈妈问：“那你以前都梦见过什么？”我们都以为她会说梦到爸妈或好吃好玩的，没想到她说：“以前做的都是噩梦！”
在场的人都惊呆了，这无异于用刀扎她妈妈的心呀，谁也不敢再说什么了，时间似乎静止了，静止得令人窒息。真情流露是多么震撼人心？所以不论口头还是书面语言，真情的流露很关键，真情源于真人真事真实的生活。
我夸赞乐乐字写得好，岔开话题。乐乐拿来日记本让我看，大家都忙没注意小家伙什么时候写了一篇《开心的一天》。日记中这样写道：“今天妈妈、姐姐、大姨都回来了。给我买了......说了什么......做了......"简直是流水账，我看得很不耐烦，再说外婆带你这么大容易吗？她老人家刚走，怎么可以写《开心的一天》？但是她结尾却这样写道：“......虽然外婆去天堂休息了，可是妈妈终于回来了，还算是开心的一天。”这句点睛之笔让我对她刮目相看，顿时理解了这小家伙，短短几天大悲大喜发生在一个不到9岁的孩子身上，却没人顾得上注意。自始至终她表现得异常坚强，没有哭闹着要外婆，我们紧绷的心又轻松了一码。
我又一次由衷地说：“看咱妈教育出的孩子，我亲自教育的孩子也比不上。首先作文没乐乐写的好。”
回到自己家，我把乐乐的事讲给女儿听，8岁的女儿居然也自发的写日记让我看，时值春节，我表示要贴在墙上展给亲友看，女儿还难为情不肯。可见要培养孩子写作兴趣，除了适时适当的鼓励还要为他们树立榜样。要让孩子知道怎样才是对的。
十几天后，当我再次去祭奠母亲时，乐乐又拿来一篇《外婆走的那一天》让我点评，显然她已经对写作产生了浓厚的兴趣，没有人布置，没有人引导，完全是自发而写的。当时我真的很忙很忙，又不忍打击她的写作积极性，以及孩子对我的精神依赖。于是我就说：“那你读给姨妈听好吗？不过，好文章要绘声绘色地读，那样才能体现出写得有多好哦！”于是，我边洗衣服，小家伙边读给我听。
没想到她写的是母亲逝世前前后后她的所见所闻，大人们都在忙，她却记录下了许多我未知的场面和某些人的言谈举止，弥足珍贵。真的，写得很好，不到9岁，才上三年级，我很佩服。我怎能不佩服呢？有几个孩子能这样呢？ 那天乐乐随口赞叹：“大姨，你怎么什么都会？”....今天，她跟伙伴讨论班主任时又说：“她跟我大姨一样，啥都会！”有点得意，有点惭愧，还有更多的是压力。像她这么大时，我的口才和写作能力远不如她，没想到自己被崇拜着，面对这样一个现实版的终身制的铁杆粉丝，不努力不上进行吗？
那年我辅导家庭作业时遇到过这样一个特别的学生，才上二年级的一个小男孩，每天坚持写一篇日记，实在没啥可写就抄录日记范文。据说是他妈妈布置的必写家庭作业，我很关注这个学生，对他的要求和点评就更细致。我认为学写初期，可以抄录适合年龄段的范文，但字迹，格式，包括标点都得注意，这本身也是一种学习，不提高才怪。后来见到他妈妈，我赞同了她的教育方式。所以说孩子写作兴趣的培养与身边的大人的熏陶和引导也有极大的关系，师长的一言一行有时无意中映射到孩子内心，就影响了孩子的思想，只是大家都没觉得而已，于是认为别人家的孩子是天生的天才，其实只要你留意培养，自己的孩子也一样可以。
说了半天，其实就一句话就可以概括，要想培养孩子的写作兴趣，离不开老师和家长的正确引导和适时恰当的鼓励，让孩子多观察，自发的练习，写作水平自然会提高。
文/颖骄/
