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徐廷玉老师

2013-08-05 12:38 作者:鄱湖小草  | 3条评论 相关文章 | 我要投稿

徐廷玉老师是我五十年前的老师。

从小学五年级下学期开始,徐老就接手带我们班,教语文兼班主任。直到毕业。他可是桃李满天下,在当地可算是一代宗师。

他略高的个头,虽清瘦点,但身板挺直,更显文人刚正不阿的气节。

说起来奇怪,所有在校的学生都觉得他很威严,对他是又敬又畏。怕他,像老鼠见到猫似的。徐老又不骂又不训的,更不会打学生。奇怪,就是怕他。

其实接触多了,才知徐老很亲和,还和学生逗乐。浓浓的黒须薄唇老是撮起,加之脖子扭挺,像是和你斗气。不大不小的眼睛,含着笑意,还不时的和你对闪着。风趣的话语不高不低地从厥着的须嘴里不时地蹦出,引得满堂哄笑。逗乐后,明显的粗气从高鼻梁里喷出,好像是满意的样子。

他是苏山镇人。学校离家只隔几幢屋远。他在家吃住。可他从不拖沓,比在校的老师还要利索。饭后一个人坐在办公桌上,一边呷茶,一边抽旱烟,然后批改作业。办公桌就摆在教室的下厅。当时的教室是民房,上厅大下厅小,中间一天井。一至六年级都是民房。这一片有好几幢大院,还有球场呢!过去是地主老财的。( 文章阅读网:www.sanwen.net )

徐老很少串门聊天。没事时,就坐在办公桌边抽旱烟。一杆旱烟管可是徐老的心爱之物。小山竹,虎头蛇尾,尺余长。烟管头铜片镶嵌,八棱鹰尖,很是漂亮。上课时摆在讲桌上,出教室就攥在手里。同学们有点怕这杆烟管。课堂里哪个走神,就举着它在你面前晃动一下,唬得你一动不动的;哪位打瞌睡,就用他的八棱鹰尖钩鼻子,大家一哄笑,瞌睡的同学也就来精神。

课余时,徐老还爱端把椅子,坐在教室门口看同学活动。他从不干预学生活动,同学们爱玩啥玩啥。有些老师喜欢缴同学的玩具、小人书,下课了也要同学作业。他不这样,好像还主张同学玩耍。那时,同学基本上是玩弹珠,打球打牌,下象棋,还有吹笛拉琴。徐老布置的作业不多,课内基本可以完成。同学玩耍时,他还掺和几句玩笑话逗乐。

记得快毕业的时候,我穿了一件后背大补丁的单褂。有点像清朝的官服。徐老逗趣地说“振金是几 品官员,穿这么好的官服”还拿腔拿调吆喝——“升——堂——”大家也跟着吆喝,我也傻笑起来。

教我们一年半吧,很少见他训斥人。我也不是那么很规矩的人。复习时,老师不在,也哼上几句戏文,扮个怪脸,更多的是看看小人书。值日老师撞过几回,肯定告过我的状。徐老没怎么训我,倒是开过几次玩笑,叫我图书迷。

当然 也不是不发脾气,也发过几次火。有个叫户生的同学,学习太不用心。作业是一塌糊涂,下课又特别爱打球。徐老对他发过几次火。只见他脖子扭挺,黑须连翘,钢笔摔得叭叭响。唬斥一阵后,这位同学也就乖乖地重做作业了。

晚饭后,徐老常和我们摆龙门阵,说说他在生活中的小趣事。有一件我印象最深。他说,大伙在一起吃面条,都想多吃点。死劲地吹呀吃呀,烫得哇哇叫。他可是这样——把面碗放在低桌上,人站着,挑起一筷子提起来送到嘴边。面条经过一段距离,热量释放得差不多了,嘴巴一吸纳,一点不烫。比别人快了许多。大伙还直纳闷呢!说完他得意地笑了,同学们也跟着笑了。我们在笑声中也明白了一个道理——干什么事都得动脑筋。

同学们都喜欢他教音乐课。他可以边弹风琴边教唱。他喉结特大。常逗同学说,那是音锁。音高音低,只要拧一下就可以了。他还真的拧给大家看,同时还真的有‘嚓嚓’的金属声呢。

徐老确实有经验。他教的活,有重点。跟他学,真的既轻松,又能学到知识。记得总复习时,我们一人一本复习提纲,薄薄的,简明扼要。有熟读强记的,也有少量练习题。他很重视基础知识,比如要我们把所学的汉字统统记下来,不重复,不漏落。这是一种细致的工作。同学们都有兴趣地认真查找。这种方法太好了,既增强了记忆力,又熟悉了所学汉字,对粗心的同学更是一种磨练。我们那届有百分之九十的同学考入重点中学。

一九六九年, 我被分配本乡任教。本可继续向他老人家求教,无奈总是阴差阳错,碰不到一起。后来他又被调去县二中,就这样错失良机。

一九七八年,教学走上了正轨。我到二中参观,见到了徐老。他在上课,当时没惊动他。样子没变,其实快六十吧。精神似乎比前还好些,还普通话教学呢!普通话要汉语拼音基础,还要有勇气去说,我是不行。

一九九九年,澳门回归。我带了几个学生参加庆祝会。顺道到徐老家看望他老人家。又有二十多年没见到他了。

一进院子,见院墙边坐着一位面目慈祥的老者,手捧收音机,一边听一边晒太阳。我愣住了,一向神采奕奕的徐老师,怎会是一个老者。真是岁月不饶人啊!但是一接触,才知老先生虽已耄耋之年,却是耳聪眼明,文思敏捷。手不颤抖,字写得还是那么好。徐老看了我写的文章说,现在好了,可以写点东西,那时连话都不能随便说,知识分子如履薄冰。他说他的两个儿子,一个木工,一个农人,就是希望他俩安稳些。老人现在追悔莫及。

徐老已经作古几年了,我想他一定是带着遗憾、疑惑而走的••••••

作者 胡振金

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