韵律轶趣
韵律轶趣
这几天也不知道自己是抽了那根筋，茶饭不思地学起了对联。幸有竹心老师潜心调教，使我愚笨的大脑对对联有了点滴的了解。
初始我平仄音大多搞错，上来老师就用我的昵称冰雪雅兰出了一个联===冰雪无香输雅兰，我顿时傻眼，这哪里是我能对得了的，死皮赖脸的求老师给我出点简单的对子，老师答应了，给我发过来了三个联，一看,我还是目瞪口呆， ==野渡无人舟自横 ==人面桃花相映红 春眠不觉晓=== “够简单了把。”
天呀！这还叫简单，都是古人的名句，我该拿什么去对应。
绞尽脑汁地想呀想，无奈大脑一片空白，腹中空空，什么词性相对,结构相对,内容相对,平仄相对，都堕入迷雾之中，上的网来去寻灵感，逮着谁是谁让人对联，到有两三个网友对的上来，我不能做文抄公呀，咱不是想长自己的本事吗，那就的自己思考，思来想去还是不得要领，只好充分发挥想象胡诌了，于是乎，先搬着字典查平仄音，再凭着自己的记忆，分出名词、动词，而后又牺牲了无数个脑细胞，琢磨着如何遣词造句，实在是勉为其难的瞎想，难，难，难，难于上青天。还是无咒可念，最后竟生造出了这样的对子，野渡无人舟自横======云山卧雪梅花俏。早年梨花落苇丛======人面桃花相映红。春眠不觉晓========处处花滞闹。
最初我对的是春眠不觉晓========处处花枝闹。可一查字典，枝字是平音，当我看到滞字时，灵机一动就改为处处花滞闹了。心想这个滞字比枝字要好，花枝只是拘泥于树上，滞字呢，却是花朵在大地上处处滞留，叽叽喳喳，热热闹闹的开成一片。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
人面桃花相映红，我想了许多个句子，又多次的否定。最后还是把崔护的诗篡改了，对成了早年梨花落苇丛======人面桃花相映红。尽管音韵和词性都不对，可我感到寓意不错，就这样凑合了。你看了，我比崔护还多情呢，许多年过去了，雪花落在芦苇丛中化了又落，落了又化，我还在思念桃树下，那个艳丽的脸色娇红的女子。
第二天上得网来，本是想当白卷女士的，可老师早早的等候在此，逼得又紧，我不得不把自己的那个丑孩子，交到了祭坛上，任凭老师宰割。
三个联，统统的被叛了死刑，就地枪毙了。不知道老师是如何看我这个笨学生的，可孩子在丑也是自己的，我也要为他申辩几句，争取个宽大处理不是，便耍无赖的说：“老师：孟浩然是让鸟给吵醒的，我是让花给吵醒的 。”言外之意是，你看看孟浩然是被有声音的鸟儿吵醒的，我却是被无声胜有声的花儿吵醒的，我是在用心倾听自然呢，不比他更胜一筹。
“现在对的是联啊 。” 老师严厉的道。
我默不吱声了，师道尊严俺还是有的，技不如人就得潜心学习。好，好，好，重新来过，既然梅花俏不合词性，那咱就换了它，可我还不想舍弃前面的那几个字，就在这几个字的基础上遐想，松，一阵且喜，用松做许多的联想，皆合不上词性，只好作罢。那山上还有什么呢？豺狼虎豹，我还不想用这些，突然我想起了快乐的鸟儿，在寒风萧萧，白雪皑皑的深冬，一定是很孤寂无声的，于是新的对子出炉了，野渡无人舟自横======云山卧雪鸟无声。
“不对。”老师如是说。我心里纳闷了，还有那里不对呢？真是打退堂鼓的心都有了，可我是个不肯轻易服输的女子，什么事情都想尽力而为，非万般无奈，我不会轻言放弃。
“你对的是两个下联，上联尾字必须是仄音,下联尾字必须是平音。”我心想我就是对的平音呀，横字不是个仄音吗？我对自己没底，快快的翻开字典，嗨！再也没有比我更笨的人了，搬着字典一个字一个字查的平仄音，竟还有弄错的，汗颜！汗颜！！知错就改是本人的好作风，立马揪出了仄音语字，（我还没有老道到这个程度，只是我开始想用这个语字的，皆因开始查错了平仄，就把语字换为了声，现在是把它又换回来而已）方摆平了这个牵肠挂肚的联。
云山卧雪鸟无语======野渡无人舟自横。“好不容易懵对了一个。”我自我解嘲地说。
可老师步步紧逼，那两个呢？
春眠不觉晓======秋困哪知晨。“把哪改成难字，平仄，词性勉强通过，两句内容雷同,有点犯忌讳。”老师评价说。
闲云野鹤各西东
才子佳人皆风流
人面桃花相映红。这几个联让我费尽了心思，感到词性比较符合了吧，平仄就对不上了，平则对上了吧，词性就很强牵，自己都不知道自己要表白的是什么了，四天了我竟没有想起一个和它所匹配的对子，真是为伊瘦的人憔悴了。
“又要意思符合,又要平仄符合,又要词汇符合真的是太难了。” 我对着老师叫苦。笨，笨，笨，世上能有几人比我笨，思索几天皆费联。
“现在你知道了吧，吟安一个字，捻断数根须!”
俺是小女子无须可捻，（不是年龄小，是对应大男人来说）那就思白青丝几根把。“古文化真是博大精深，我可能穷尽一生的力量也难领略一二。”
“把领略换成享受吧，有颗诗心就好,文字不过是兵丁,由你运用,自由表达,诗文随心嘛!”
“可现在那些兵丁不听我的话，我难以把他们放到最佳的位子上。”我无可奈何的叹息道。
“对联的过程中,自己在反复寻找比较一个个字词,这个过程能够极大程度的加深对所学词语的再认识。古人说推敲和炼字,真是精妙之说。”老师言之有理，学对联时间仅仅几天而已，我已深深地迷恋上了，虽然现在我仍然在门外转游，可透过那高墙，已窥觅到了满园的锦色。
我真想进去采摘鲜花一朵，游戈在文字的海洋里，让心徜徉于古老的韵律之中。妙，妙，妙，书山文海，给了我一个高远的天空，让我去搏击飞翔。
