角色
??他们差不多有十二年没见了。??八年前和两年前，在曾经就读的学校里的那条街角，她看到过他，匆匆穿梭在人群里，旁若无人。他还是没有变，但即使如此，因为些微的紧张，她还是不能肯定。不过他家就在附近，她是一直知道的。他是个喜欢独处也是个坐不住的人，双重性格。??他们认识的时候，他走在她前面很远。她的生活除了上学准备高考，和三两个变不出新鲜花样的女生偶偶逛逛街，光顾一下街边那一排排便宜却诱人的小吃店，就断点了。他不一样，有黑道白道的朋友，教室对他来说更像个旅馆，来去随意。??但不多的交叉时间里，他还是注意到了她。她第一次向他借书，他带了好大的一摞。??那时放国庆，同学们都回去了。她留在学校。他揣着他的一个长篇手稿来找她。她花了一个下午的时间，在昏黑老旧的教室里，认真的看完，掉了很多的泪水。不仅仅因为小说的情节，还有一个比自己大不了多少的男生的才情，以及他对待它们的认真。她被感动了。??周围的人对他的评价并不好，尤其是班主任。然而他不在意，依然我行我素。在一个以分数衡量一切的小环境里，要做到如此，一定需要很多勇气，看来他的无谓只是自己装出来，用以对抗世俗的一种武器。很少人明白。出于何种原因，他让她明白和理解了。??他请她去喝茶，她拒绝，她推脱。但是他会随意转变话题问她会不会茶道和插花。他说起这些有关美的艺术，条条是道。她虽没有自惭形秽，但还是很惊讶。他就像一个老师，把她引向一些她不曾接触过的领域。在思想方面，她还是个盲人，没有自己的观点。而他思路明晰，知道自己想要的东西和要走的路，他不顾别人的看法，正在向前走。??她渐渐感到自己身上套着令她莫可名状，无法忍受的枷锁。繁文缛节，虚伪不实，却无法挣脱。??但她的路不同，即使自己相对别的人还是有很多的叛逆和出格。??后来她劝他将小说出版。那时正在风行新概念作文，许多这样的孩子正通过别的途径达到自己的目的。一度也有听说，他可以这样进入中山大学的中文系。??她忙着高考的时候，他病了。全身浮肿。在教学楼前面的操场上，他站在阳光里，很安静的和人交谈，脸肿的就像是发了酵的馒头。她伏在三楼的栏杆上，有淡淡的心酸。??到学校来，只是偶尔来看看她。但彼此没有交流，也没有打过照面。她有自己心仪的男生，而他在班上也交往了别的女生。??他给她买过抗疲劳的补品，偷偷塞进她的课桌，在烦躁的七月高考即将来临的时候。那时候他自己的生命却在垂危之际。??他从医院偷跑出来看她，是在晚自习下课后。他送她回家里。在夜深的街头，他请她吃烧烤，自己在旁边看着。他告诉她，生了病后，只能吃流食了，食物都是专门的医生安排的，从此再也甭想碰什么辣子了。他说的很淡定，超出这个年龄段孩子应有的从容。??在十字路口，她坚持要他留步，穿过去，走不远家就到了。他说“那看你过去。”她后来又转回来，说“还是我送送你吧。一直什么都没做。”他显得很为难，她又坚持，他只好告诉她自己还得回医院。??她陪他回医院。他说M去医院看过他。他说自己想了很多，这样的病随时都会出现生命危险，没有征兆，要M从此不要再去。他说觉得最好还是结束，对她的伤害会少一些。她听着，没有意见。彼此都惊讶，相知到如此。??后来他带着专门的医生去了一所名不经传的高校。他开始不间断的给她写信，都是想念的话语。他知道她可能不会回复，所以从不署地址。大二的一个五一，他通知她会去学校看她。他去了学校，没有见到，她逃回家了。??此后不再有他的消息。??她一直记得他曾写的小说。手抄本，1999到2003，经过四次修订，占了二十二个练习本，字迹工整。内容;气势宏大，场面壮阔，人物繁多却条理分明，结构布局都处理的很好，而且不是青春小说。他哪来的时间，完成了这么一件艰巨的工作，而且事先没有透露一点声息，平时照样到处乱晃荡，打架喝茶。这是一个谜。??后来她自己开始以写小说为生，逐渐崭露头角。其间她一直很想得到他的消息，希望与他再聊聊小说，听他谈谈自己的看法。那年他教会了她很多的东西，一定程度上是他把她引向这条文字之路的。??她曾以他为原型，在一个长篇里安排过一个角色，那个活生生的人物后来死掉了。这让她一直很不安。??十二年后，从前就读的学校请她去做演讲，在校门外的那条街，有人迎面向她走来，坚定的叫出她的名字，没有一丝多余的犹疑。??这个活生生的角色，冲击在生命的浪尖上，幸运的平安着。他请她去喝茶，她知道，这一次她躲不过了。??
