青春期的礁石
初一第一学期，小妞在情感方面经历了巨大的动荡。
这一学期，有三件事让她经受了心理创伤。在心头，也留下了严重的阴影。有些没有答案的疑问，像死结一样牢牢地拴在了心中。这些死结，走过青春期后就会解开。到那时心情一定很灿烂，阳光一定很明朗，心底不再雾霾笼罩，心的屋檐不会再滴雨。
第一件事情，是由于不慎而烧坏的一块绿色头巾，小妞和她邻桌的一位男生，产生了矛盾。
双方在矛盾僵持了近半个学期以后，都不再理会对方。狭隘贫穷有时会将人引入更深的心的灾厄。从贪婪愚昧的陷阱中攀爬上来，人生就会使升入到另一种新的境界。而矛盾处理的结果要么是两人互相妥协，握手言和。要么就是彻底的冷淡无视对方，从心的疆域一笔抹杀。她和这个男生之间的芥蒂属于后者，彼此间隔了一条鸿沟，设置了一道心的障碍和栅栏。
但小妞进入了好学生的行列。由于勤奋好学刻苦上进，相反，这位男同学因反应慢，学习上不踏实，落到了班级差生的行列中去了。同学矛盾的产生，有时也是由于思想与眼界的局限性和差异。心的疏离是必然的。屈辱和自尊经历了一场较量，最终二者划上了等号。
另外一件事情是友谊的背叛与变故，带给她近半学期的心理伤害。这个和小妞既是同学也是邻居的女孩，个性内向，平时总是默默无闻。她与小妞主动建立了一段十分亲密的友谊，二人在许多事情面前往往是心照不宣，在亲密融洽默契地相处了半个学期之后，她又突然冷漠相对，让小妞百思不得其解。她不给小妞走近沟通的机会。冷漠伤害了曾经的形影不离，友谊的炭火上被重重地浇了一盆冷水。小妞注意留心观察，发现她也并没有与其他同学建立亲密的关系。但她彻底冷淡了小妞，一厢情愿的友谊是不存在的。友谊的挫折和失败深深地伤害了小妞的心，带给了她心理世界的冰雪。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
再就是数学学科成绩带来的焦虑和创伤。她在这一门功课上不但摔了一个大跟头，还被碰得鼻青脸肿。严重挫伤了她学习的积极性，打击了她想要成为一名品学兼优学生的自信。数学老师在提醒警示鼓励之后，最终对她失望冷淡了。老师的态度犹如一把利刃，深深地刺伤了她的自尊和自信。
有一次数学测验完毕。她得了59分。但是在下发完试卷后两三天，老师突然又在班级宣布说，试卷成绩有问题的同学交上去，她重新核查。成绩出错的人似乎很多，都去向老师询问并要分数，小妞在与同学重新核对了试卷的答案后，将试卷也交了上去。
第二天，她的成绩以原封不动的59分，仍然被发了下来。老师并没有给她加那可以让她进入到及格行列的一分。她心底的希望熄灭了。从此以后，数学就像任意漂泊在大海上的航船，失去了与风暴对抗的能力与方向。一年以后，自信才将她引导到正确的航向上来，并带给她以希望。
这三件事，是初一第一学期带给她的心理磨难。其余的一切她都不挂怀。一直等到第二学期，她的心态才慢慢地稳定了下来。
