探索怎样做一个好老师
作为四年级的班主任，我班上的小朋友们一直问我，什么时候有他们的课。今天终于能在我自己带的班上趣味数学，可是由于我自己没有上课经验，导致整个课堂都枯燥无味，根本调动不起孩子们的学习热情。随后我作为辅导老师去听了三年级班主任的课，她在课堂上的表现让我受益匪浅。她讲课的风格与氛围能让孩子们的注意力集中起来，这样就能让同学们更好地跟着老师的思路走，从而更好地学到知识，这也正是我所需要的。
今天是三下乡的第六天了，我深刻地体会到班主任管理与老师课堂教学的难度，但我会直面这种艰辛，因为这是我生活中的垫脚石而不是绊脚石。对于今天的趣味数学，我后来听到辅导老师对我说，有同学一直讲答案而我没有理，这让我意识到问题的严重性，因为这会导致班里的同学对回答问题的激情消退。对于今后的课程我会更加认真地对待，准备好课程教学内容，让同学有一个更好的学习体验，收获更多的知识。
