积极调整，耐心浇灌
今天是三下乡的第六天。三下乡时间快过去一半，这个时候是疲倦期的开始。虽然我们有一点疲惫，但是我们还是相互交流，及时调整心态，以饱满的精神状态面对学生。
今天去旁听小班的数学课，这节课是对上一堂课进行了一点难度的提升，但是学生对知识的转化能力还是不太强，他们对一点点难度的提升还理解不了，没有达到教学的理想的效果。而且他们课堂很“活跃”，不遵守纪律，随便说话。
第二课堂的手工课，课堂进度还是挺慢的。因为每个年级的学生都有，他们学习的进度不太一样，有少数三个高年级的学生对折纸比较熟悉，他们很快就自己把内容折好了，很无聊的样子，但是老师只能照顾大多数的同学，然后就叫他们教一下不会的同学。这几节的手工课过来看纪律的老师应该是最多的吧，有4个呢，这也体现了手工课较强的实操性。对于这种实践课，老师需要更多的耐性去教学生，因为一个知识点，可能需要老师讲5遍以上，对每个学生都讲一遍。其实，不仅是这种课堂，我认为有耐心是做老师的前提，因为没有学生会喜欢教一次之后还没学会老师就不讲了。
学会调整，学会耐心，学会改变！加油！！
撰/向阳实践队队员 曾月柔