论问题学生的处理方法
今天是2018年7月17日，可以说是所有老师最身心疲惫的一天了。因为自从我们来到莲塘小学以来，是第一次天气阳光明媚的开课时间。
老师们都非常的珍惜这一份阳光，所以紧急调整了课程安排，把早读和武术课都换成了室外篮球课，之后的节目排练时间也换成了室外游戏型活动。希望能在之后的这段时间内把大家因为大雨的缺失的运动时间补偿回来。也正因为如此，才会让许多的老师过分疲惫，也暴露出有些同学另一个层面的问题。
学校现在安排的体育课程是武术和篮球，也是考虑的到同学们在平常的体育课程中基本不会有老师去专门教授这两门课程才专门设定的。但是或许是由于这两门课程早传统的观念中，是男生的专属项目，就导致有些女生不愿意去参与这样的课程。她们不愿意参与到课堂中，而是径自离开，需要老师特地去寻找，还需要好言安慰，才愿意进入课程。而同时，其他的老师同样向班主任反映了这个问题。在老师们看来，不参与课堂是可以被原谅的，因为我们的课程不涉及正课的学习，不会影响到她们的成绩，因此不必要强制要求一定要参与。但是径自离开导致老师到处去寻找就太难以谅解了。大家有想过让班主任打电话去和家长沟通一下，但是仔细考虑各种情况之后还是决定放弃。既因为我们课程的特殊性，也考虑到学生本人的情绪问题，但是一定的心理教育课还是需要进行的。
对于三下乡期间的老师们，对待处理问题学生的方面会比平常的老师有更多的限制，这也考验到老师们处理紧急事件的能力以及交流能力。但是，老师们表示愿意以更高的热情去面对一切困难。为她们喝彩！
学校:岭南师范学院
队伍:朝瑾社会服务实践队( 文章阅读网：www.sanwen.net )
作者:赵丹
审稿人:陈颖霞
日期:2018年7月17日
