埋下种子，孕育希望“向阳”社会实践队
今天终于可以睡懒觉啦，因为课都不在一二节，但是还是要早起，起来给那群熊孩子开门。回来宿舍后开始准备孩子们第二课堂的名单、值日表、课程表等等一系列的东西。就在这时突然接到实验课老师投诉，说我们班那个阿成女生淘气，不尊重老师，打扰同学听课。我知道她是个好孩子，至少在我的眼里她不坏，她会听我的话，而且是很认真的那种，只是淘气了一点，我希望能通过自己的努力，用自己的行动去感化她。我心想，越是这种淘气捣蛋的学生，她就越重视感情，我怕到时候我们下乡结束她会是最舍不得我们的人。因为接到老师投诉，大课间我就没有让他们下去玩，教育他们要懂得尊重老师，要懂得礼仪礼貌。利用大课间时间帮他们编排座位，说明手抄报制作大赛的事情，接下来就是我的地理课堂啦。因为湛江临海，孩子们肯定都去过海边，看过海边各种各样的景色，但他们不知道这些是属于海岸地貌。海岸地貌我从我们熟悉的波浪引入，初步讲解了波浪，潮汐，海啸的区别，讲述了波浪破碎的过程、种类，还简单的讲述了海蚀地貌（海蚀崖、海蚀平台，海蚀柱等等），他们对课程的接受程度简直出乎我的预想。我还怕他们没办法接受这种课程，可是他们都好认真在听我讲这些是怎么形成的，怎么消失的，还非常认真的在做笔记。全班的眼睛都在注释着我，那一双双渴求知识的双眼，让我感受到了为人师表的那种责任感、使命感。是他们的认真、好学、对外界事物的好奇，让我不禁的反问自己当初为什么要选择当老师，我选择当老师的初心是什么？看见孩子们那纯粹的笑容，天真灿烂，就算再苦再累我也想把我所学的有趣的知识都教给他们。或者这就是老师的感觉，我把他们当作自己的孩子，与他们一同进步一同快乐成长，愿世间的世俗远离他们，让他们保持一颗童心快乐成长，让我保持那颗初心教书育人。
下午的第二课堂终于要开始啦，由于班内同学选择的课程不一样，有绘画，书法，手语，手工，舞蹈的同学，所以场面有点乱，单单是点人数排队就用了好长的一段时间。他们想要换课程，可是我也没办法，可能是自己心软，就想着帮他们换，后来班里同学强烈反对，我就很不好意思跟他们说不能换了，我想尽量满足他们的要求，让他们学得开心，玩得开心。分别带他们去课室之后我回来反复找人，因为班级还有一个同学没来，打电话家长没接，发信息家长没回，班里没人，我又怕那个学生过来之后找不到集体，于是就在小石凳坐着等他过来。后来家长电话终于接通了，我问他孩子来学校了没有，他就回了一句好就挂机了。我以为他会送孩子过来上学，可是我等到第一节下课孩子还是没有来。下午第二节是我的班会课，班会的主题内容讲的是人体与健康，我希望他们通过学习这一课程能够树立环保意识，爱护我们的环境，通过一些环境污染等反例跟他们讲保护环境的重要性。这一节虽然是班会课，但是他们还是在认真做笔记，这一点我还是很欣慰的。最后我们迎来了这一天最后一节体育课，我跟孩子们提议玩游戏，他们就很高兴全部拽着我的手，这个说我要跟班主任玩，那个也拉着我的衣服说要跟班主任玩，那个场景就是一群孩子围着你争着跟你玩游戏，那种感觉真的是棒极了。我们玩了一二三摆造型，报团游戏，还有老鹰抓小鸡，最后惩罚队长逼迫队长跳海草舞，孩子们都在哈哈大笑，就连那个最调皮淘气一开始并不合群的阿成小女生也渐渐融入大家，最后哈哈大笑，还有一个班里最文静的女生也笑了，那一刻，我觉得我是成功的，他们都笑了我心里都乐开花了。队长因为承受不住一群小女孩的围攻跑去躲了起来，孩子们满学校追着他跑，跑到他的宿舍去逮他，最后还是被孩子们给逮着了，无奈的队长被拉着去玩游戏……愉快的体育课就这样过去了，下课后那群小女生留下来不肯回家，说要跟班主任待久一点，还说跟班主任好有缘分，好喜欢和班主任在一起，说班主任好贤惠不会骂他们的，啊我的小心脏啊真的是快要融化掉了，我也好喜欢和他们在一起。期待明天还有更多有趣的事情发生……