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“你们相信海水可以变成盐吗？”“不相信”“那我做这个实验验证给你们看好不好？”“好”，五六年级的科学实验课本来不是我上的，由于原本安排的老师不会上，所以就顶替了。第一节安排的是理论课，让他们了解显微镜的结构和使用方式，第二节是操作课，把他们带到实验室尝试使用显微镜。初次进实验室，他们抑制不住内心的兴…阅读全文