严厉还是宽容
终于迎来了此次参加兴趣班的同学，在校长与同学们开会之后，我的支教工作也正式拉开帷幕。首先我参与到了2班的主题班会，认识了不少同学，在同学们自我介绍中，我观察到每个同学都有每个同学的个性，有的害羞，不敢在众人面前介绍自己；有的自信，面对所有同学的目光无所畏惧；有的活泼调皮，在别人介绍自己的时候与别人聊天。作为老师，我想到的是，对待成绩优秀和成绩不太好的同学，听话和调皮的同学，都不应区别对待，而是平等地对待他们，还要因材施教，因他们不同的个性和学习水平，去选择不同的教学方式来教育学生。另外，在去协助其他老师上课的过程中，我发现有些学生并不是那么听话，上课容易开小差，与附近的同学聊天，不听老师讲课，那么在这种情况下是选择严厉批评还是对他们这种做法宽容对待呢？我个人偏向于恩威并重，首先去提醒他们，上课要认真听讲，事不过三，给他们三次机会，如果他们还是继续不听，就要严厉批评，不纵容，最终纪律方面也有比较大的进步。
（撰稿单位/法政学院团委三下乡社会实践队 撰稿/吴玉娟）
