“范跑跑”引起的争论
今年的端午节格外沉闷,雨陆陆续续地下了停,停了下,几个朋友取消了远行,相约一聚。压抑中,大家把话题瞄准了“范跑跑”事件。
“他妈的真不是个人,灾难来了自己光顾逃命,不管学生死活。”
“谁规定是人就应该牺牲自己去救别人了?”
“社会默认的呀,言论赞同的呀,所以他根本就不配做人民教师。”
“按照这样的标准,你去调查一下,有多少老师真正称职呢?”
“你可以听听网友的讨论呀,简直到了‘千夫指’的程度啦。”( 文章阅读网:www.sanwen.net )
“呵呵,人呀,习惯在评判别人的道德中提升自己的所谓品格。”
“你想象一下嘛,一个号称人民教师的大男人,在关键时刻,居然可以撒腿就逃,真是天地不容。”
“可——我觉得他是个真实的人,逃生是人的本能呀”
“他可以选择不主动救学生,可最起码要提示学生逃跑呀!”
“相信也有不少人像他那样做,只是他是个勇于坦白的人。”
“象你这么说,灾难当前,我们就该自顾自地逃命了?”
“谁不选择逃命呀?”
“教师的神圣职责去哪里了?”
“我们是人,不是神!”
“为了抢救学生而牺牲的老师,想想他们,如果不评判范跑跑,我们可对不起这些高尚的老师呀!”
“他们固然是高尚,值得歌颂,但不能要求所有老师都要牺牲自己救学生。”
“你读过《未成年人保护法》吗?你懂得教师职业道德吗?”
“读过又怎样?懂得又怎样?人有生本能、死本能。”
“我们教师有义务去保护学生,灾难来临得先就学生。”
“我觉得这是道德强迫,生死关头,听自己的心声。”
“如果每个人都这么想,社会不出乱子了?还有谁愿意不顾自己的生命去抢救生命?”
“这可是两码事……”
“怎么两码事?如果每个人都像范跑跑那样自私……”
“我不认为这是自私,相反,我能理解他当时的做法。”
“还不自私?我看你也跟他一样自私。”
“你怎么讨论着就人身攻击呢!”
“我不能容忍社会人渣的存在!”
“你并不比我好多少,你有什么权利评判别人的卑鄙,标榜你自己的高尚?”
“我可没认为自己高尚,是人就该评击这样的不道德行为,除非你不是人!”
“你才不是人,你经历过灾难吗?你敢保证灾难当前你能舍命救学生吗?”
“我——最起码我会告诉学生有灾难了,要赶紧逃跑,保证学生比我安全,至少——至少跟我一样安全!”
“你怎么就这么肯定?”
“我就肯定!”
“你没有亲身经历,你有什么资格用如此高的价值来标榜你的道德?简直在信口雌黄!”
“你……”
“唉呀,你们就别吵了,这铁观音可是我同事给我精心挑选的,都被你们的口水污染了!”
“是呀,本来就是讨论,有话好好说嘛!”
“是他先人身攻击呀!”
“谁攻击你了?我是攻击范跑跑!”
“我说呀,谁也不该被攻击,言论自由嘛。”
“严重赞同,什么时候社会容纳不同观点了,宽恕别人的错误了,社会就进步了!”
“我觉得真正该批判的是豆腐渣工程,也不知道我们孩子所在的学校安不安全呢,说不定某天也是‘不堪一震’。”
“嗯,我们不该只把目光盯在一片叶子上,更应该关注整个森林。”
“中央不是派专家正在调查了吗?”
“恐怕到头来还是官官相护,中国人多,多死几个算得了什么?”
“不是的,我们相信胡锦涛主席,相信温家宝总理。”
“好了,我们别忧国忧民了,咱们老百姓哪管得了那么多?今天有好日子过就该欣慰啦。”
“说得对,来我们一茶代酒,祝福灾区,祝福中国,更祝福我们自己!”
“哈哈,‘更祝福我们自己’,这不证明灾难当前先救自己吗?”
“你又来了?该揍!”
“对,一起揍他!”
“哎哟……”