恐怖精英之子健传奇
我向来不喜欢郁达夫这个人，总觉得此人太过离经叛道为世人的“文人大多精神不正常”的偏见提供了口实，但上天却偏偏给了我一个郁达夫式的才子学生。幸甚？忧甚？
龚君子健，宾王咏鹅之年。高大魁伟，掌似巨灵，隆准冲天，凤目含精，凛凛然而不怒自威，俨然将相之材。
子健负大才，其文章天马行空，汪洋恣意，颇具太白遗风。其语言犀利，笔法空灵，兼具杜甫惊风雨泣鬼神之感。子健的“成名作”是一篇题为《百灵鸟》的习作，文末之句颇具画龙点睛之意：“想到这里，我对百灵鸟情有独钟，我希望自己是一只英俊的鸟，这样，我就可以和她结婚了。”众学友大笑：“君为情鸟乎？色鸟乎？”
才子多情，子健亦不例外。在神话故事演绎的习作活动中，我班翻新的是新余本土传说《仙女湖的故事》。当写到羽衣女因为失去羽衣被迫躲在湖中时，大多数人是这么处理的：“年轻的农夫站在岸边，对羽衣女说‘你必须和我结婚，要不然我就不救你，让你永远待在水里！’”子健之见与众不同：“非也，倘如此，则为逼婚，此女焉能就范！”吾惊其言：“依子之见当如何是好？”“吾会至岸边温言劝解：‘姑娘勿忧，在下赠衣与姑娘蔽体。’待伊上岸，吾当大胆示爱：‘在下仰慕姑娘仙容，愿结秦晋之好。’伊必斥曰：‘吾乃仙人，怎肯下嫁凡夫！’吾当再三婉言央求，直至佳人首肯，方能抱得美人归！”吾大骇：“子之言绝类琼瑶小说桥段，子有编导电视剧的天赋！”
然子健的文章里可并非全是莺莺燕燕鸳鸯蝴蝶。对我，这个授业教师，子健毫不吝墨，刻画得入木三分。其犀利，其叛逆，颇有亚里士多德“我爱我师，但我更爱真理”的勇敢无畏。“当我第一次见到岳老师，她像一座山一样站在讲台上压得人喘不过起来。她手大得像个沙包，嗓门大得像个喇叭，走起路来地动山摇。当我第一眼见到她我就清楚得知道，我逍遥自在无法无天的好日子彻底结束了……”他在赞美知己张君逸凡的诗歌中也不忘利用我做反面角色：
“在那个地狱般恐怖的语文课堂上( 文章阅读网：www.sanwen.net )
面对着魔鬼般凶残的岳老师
她提的问题就像让我们用灵魂交换条件一样难
逸凡
这个英勇的战士
用他的勇敢和智慧
带领我们战胜死神
迎接新生……”
同窗中顽皮者众，将课堂当成花果山者大有人在。子健恨铁不成钢，仿北岛的《问答》写诗诫之：“话多是话多者的绞刑架，多动是多动者的断头台！”
子健年虽幼，却懂得乌鸦反哺之恩。在《给爸爸妈妈的一封信》中，他深情地写道：“爸爸妈妈，等我长大后，一定会给你们买一栋大房子，面朝大海，春暖花开。让你们在暖暖的午后坐在阳台上喝下午茶，阳光洒满全身……我还要把花掉你们的所有的钱还给你们，你们给了我生命，给了我幸福的童年，我要给你们一个更加幸福的晚年，这是我生命的终极目标，除此之外，我的生命没有任何意义……”
子健之文风流倜傥潇洒不羁，其人其行更是令吾等中年腐儒大跌眼镜。子健刚入学时，上课大啖美食，视夫子如无物，颇有“任而风吹浪打，我自岿然不动”之意。上二年级时，子健对素有“男孩禁区”之称的女厕所甚感兴趣，相约众兄弟大张旗鼓地闯进女厕参观。好奇心害死猫，这样做的结果是给自己招来了班主任的批评和父母的责骂。但他似乎不甚在意，相反，他至今还对自己当时的壮举津津乐道：“我曾经在女厕所待过18秒呢！”
海明威饮弹自尽，海轨卧轨身亡，金子美玲服毒自戕……似乎文人都有着浓厚的自杀情结，子健更是个中翘楚。那一日，他灵光忽现，邀来二三知己攀至高楼之三，美其名曰：“跳楼演习”。后被救下问其故，对曰：“我曾在电视上看到有人想跳楼却被阻拦，我想以后我要是有什么想不开的事想跳楼如果遇上狗拿耗子者该有多么扫兴。为了避免这一情况，我还是先练习一下好一次死成功！”吾半晌无语。
