我的语文老师
我的语文老师
一个满头花白头发，连眉毛也挂着白霜的老师，腋下夹着书，低着头，三步并作两步，急匆匆走上讲台。
他把书从腋下拿出来，在讲台上噗噗地左右扑打几下，一阵粉笔写字时落下的粉尘重新扬起，如细小的雪粒，在早晨的阳光下飞舞。
之后，他把书放到讲台的左边，背着手，慢慢走到讲台另一面，足足要看大伙一分钟，威严的目光在全班每个同学脸上扫描一遍，然后转过身，面向黑板，扬起右手，在黑板上写了四个大字，“捕蛇者说”
“今天，我们学柳宗元的《捕蛇者说》”
“永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死，无御之者”( 文章阅读网：www.sanwen.net )
教室内很静，我们的目光，随着他抑扬顿挫的语调，在书上游走，遇见生字，就画上记号，标上拼音。
他就是我们的语文老师，王老师。他很俭朴，除了夏天，总是穿一件咖啡色的外衣，戴一顶灰色，磨光了边的呢子帽，到了冬天，就多了一条旧的浅绿色毡子围脖儿，绒毛也快掉光了。每次来上课，都见他把头围得严严实实，只留一双矍铄有神的眼睛，如果戴一副眼镜，就会让我们联想到《最后一课》中的好叟老头，让人发笑。
我的语文成绩不好，王老师说我基础知识掌握的少，一定在这方面下功夫。有一次，我拿着语文书去问两个字，他正在批作业，我只好在一旁等，等他批完作业再问。他批完作业，才扭头上下打量我一下，说：“你有什们问题吗？”
我说：“有两个字，总不清楚音调和词义，就是‘买’和‘卖’这两个字，总是混淆”
他没有马上回答我，伸手拿过我的书，啪啦啦地翻着书页，目光严峻，犀利，瞅瞅我的书，又看看我的脸，说：“你的书这么新？你没看过吗？”他一边看，一边语重心长地教导起来“念书，就得吃书，哪象你，书上连一个字都没记，你看我的书”他顺手拿起他的语文书，翻开书页让我看，只见文章的旁边，每个段落都有注解，有的地方还画上道道。
我没作声，点点头，但心里还是有点不服气。说真的，我的书保持得很好，甚至一个学期书还像刚发几天似的，有的同学很羡慕我能把书保存得很新。
“你看，书上的生字都应做记号，标拼音，等你再看时，啊”他仰起脸，做了一下回忆的表情，两只眼睛转了几下，忘了什么突然又想起的样子，说：“对，我做过记号，想起来了”，看他的样子，很生动，有趣，我心中想笑，但没敢笑出来。
他指着我问的两个字，买和卖，做上记号，标上了拼音，别说，从此，那两个字再也没有混淆过。
王老师是个和蔼的人，轻易不发火，但对不学习，不用功的人，却很严厉。
那是刚开学不久的一次语文课，他背着手，表情严肃，要检查大家的课堂笔记。
同学们纷纷把记得工整的笔记本放到桌子上，我也拿出一字未记的笔记本，想混过去。检查到我这了，他看到我的笔记本没记什么，就很生气，他的两道目光像利剑一样刺我，我不敢看他的眼睛，低着头，大声地批评我：“你学习就这个态度吗？你父母供你上学，你就不能争口气？”他的话语很严厉，弄得我无地自容。
但，从那以后，上语文课，我也改掉了许多毛病，成绩也渐渐提高了。
时间过得很快，转眼要期末了，忽然有一天，王老师叫我上他办公室去一趟。
我心里有点七上八下，是不是又要说我点什么呢，或者，我背地里叫过他“老王头”这种不尊重老师的称呼被人告密？要惩训我吗？我一路低头胡思乱想，不知怎样迈进他的办公室，一声不响地站在那里。
“坐下吧”他指了指旁边的椅子，口语很和善客气，倒不像批评的样子。我有点不相信自己的耳朵，站在那里没动，嘴里回答说“不坐不坐，站一会挺好的，在教室总坐着”，心里却在揣度他的意思。
“这是你的作文吧”我把目光移向他手指的作文本，那是一个熟悉的作文本，熟悉的字，那不是我的作文本吗？我点点头。我翻开我的作文本，里面的语句有的用红笔画上波浪线，还有好多小圈点，那红红的颜色像磁石一样吸引了我。
“这篇文章写得不错，有很多优点，有进步”，他的语气亲切而耐心，没有一点严厉。文章也被老师写了评语。
我一下子变得轻松了，刚才的紧张情绪也烟消云散，还从来没听过王老师赞赏的我，现在，真的有点小小的得意和沾沾自喜了。
