最美时光（二）

林小娜学习差，日记本上，“上午”、“下午”她总习惯于写成“上牛”、“下牛”；别看她课上木讷，课下却十分活跃。老师不在的自习课,总能听到她的尖利的笑声。她曾在某节自习课上，拍这桌子喊：“都别说话，都别说话，你们看——”

我们渐渐安静下来，顺着她手指的方向看窗户上贴的报纸（因为玻璃坏了）。

“那台日报”——她为自己的发现而得意地大声宣读，随即是我们的尖叫和嘲笑——她把【邢台日报】误读为“那台日报”……

而她更为可笑的事，发生在那年的初冬时节。

因为冬季，下午放学后，暮色很快罩了下来，可需要做值日的我们六、七个人，还得打扫好教室后才能回家。

这六七个人中就有林小娜。她在打扫到班主任备课的桌子下时，发现了两枚硬币——一个2分的，一个5分的。她捡起后，没事人似的放到了自己的书包内，嘴里甚至还说出：“这下能买几块糖吃喽！”但，这一切没能逃过我们的眼睛。于是，第二天便有好事者，跑到班主任高老师面前，告了状——无外乎“林小娜在昨天打扫教室时，偷拿了老师的钱。”( 文章阅读网：www.sanwen.net )

高老师不但姓高，而且个子还高，有五十多岁的年纪。因为个子高，背就有些驼，脾气又大，打起学生来从不留情面。平时不苟言笑，严肃而苛责的表情，常使我们这邦淘气的孩子们一听到他来了，都不敢出口大气。这下林小娜可摊上大事了。我们一面为林小娜担忧，一面又想淋漓尽致地看一出好戏上演。

高老师一听到林小娜偷了钱，便怒不可遏，三步并作两步地走进教室，“林小娜，你偷得钱呢？！”声音洪亮，如雷贯耳。

林小娜没我们想象的那样：浑身颤抖，哇哇吓哭。反倒在我们诧异的安静下来中，比我们还要镇静，还要从容，极为轻盈地走到高老师面前，说：“俺没偷！俺是捡的。”

刚安静下来的教室又因为“捡”和“偷”乱成了一锅粥。

有正义感的学生作证是“捡的”；想看热闹或心怀恶意的学生一口咬定她就是“偷的”。当我勇敢地举起手证明她是捡的时候，高老师才稍微将绷紧的面孔放松了下来。因为我是班长，高老师知道我从不撒谎。但是，当高老师问道：“林小娜拿了多少钱？”我摇摇了头。

而这时戏剧性的变化，在女主角的极度配合下，发生了令人永远难忘的一幕——

林小娜翻动着书包，几乎将那几本可怜的书本翻烂时，才找出那两枚硬币。而其他人仍坚持地认为她手中还有。“她还说买糖吃呢！”

“还有吗？”高老师接过这两枚硬币，语气加重了许多，因为有了铁证，怒视的目光紧紧地盯着林小娜，严厉的问道。

我们所有人的目光也转向了林小娜，眼睛几乎不眨一下，连空气都似乎凝固了。

“有!”

林小娜要么被老师严厉的神情吓晕了头脑；要么被起哄者扰乱了心情；要么被这突然安静的氛围吓的不知所措；要么还真的多捡了几枚硬币，只是瞒着我们。声音极为响亮而又极为肯定。

“在哪儿？！”高老师板着的面荣未变，语气倒有些缓和。面对如此配合的“行窃者”，谁还会将严厉进行到底？

“在书中夹着呢！”

林小娜，我们同班可爱而可气又可笑的林小娜，面不改色，心不乱跳地林小娜，清脆而响亮地扬起头盯着高老师严峻犀利的目光答着，一点怯意都没有。满脸的童稚和单纯。

“拿来！”

高老师伸出大手，等着去书包内拿书的林小娜。在我们围拢中，林小娜仔细而又急促的翻出数学书，终于翻到了她要找的那页，然后，一本正经地指着书页上面供我们认识人民币的一角、两角、一元、两元插图，认真地看着高老师说：“在这儿！还有——”她随手又翻到另一页，“这儿还有……”

紧张而凝固的气氛被她这一举动彻底改变了——我们再也不顾及一向威严有加的高老师了，所有人都开怀之极地大笑着跺着脚，大叫着；有的人不解气的还要在大笑大叫的同时，擂几下桌子；有的人捧着肚子，斜靠在桌子旁，眼里滚出泪花；有的人边大笑边在地上打着滚……

一丝不易觉察的无奈的笑意，在高老师严峻的脸上迅即闪过后，便是他蹙起的眉头，尔后，无奈地瞪了仍站在近前，一脸无辜而茫然的女主角林小娜一眼，便离开了现场，任由我们在教室里随意疯狂。

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