往事如烟也峥嵘——初中生活琐忆
往事如烟也峥嵘
——初中生活琐忆
馆陶一中退休特级教师 陈占敖
白驹过隙，斗转星移，不知不觉已近古稀之年。虽说不上“忆往昔峥嵘岁月稠 ”，但抚今追昔，自是感慨万千，往事历历在目，一幕一幕不断。适有闲暇，稍为思索，挂一漏万，撷取初中生活若干，草草记之，聊以自慰，饭后茶余一阅，并飨读者。
1963年7月，我从浅口完小毕业，以平均87分、总分第三名的成绩，升入馆陶中学初中部（当年招生四个班，208名学生，我们是十三级，后馆陶中学改名为馆陶一中）。由于这一年发生特大洪涝灾害，未能如期开学，直到10月27号才入学报到上课。首先是生活问题，先说吃：那时国家经济困难，农村更是极度贫困。入学前，父母刨了大水未泡死还不到收获期的一点红薯，晒干磨成面，怀着“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的壮志，我背着这十几斤红薯面走进 了馆陶中学。刚开始自己不会蒸窝头，就双手捧住面团弄成厚饼子，有时蒸不熟，就凑合着吃。时间长了，慢慢学会了蒸窝头，一蒸就是五年（五十年后有一天我蒸黏窝窝，两个孩子非常惊奇：老爸居然还会蒸窝头）。后来学校每月补助十几斤麦麸子，就掺上点红薯面弄成蛋蛋，当顿还能吃上热的，下顿就只能用水泡泡，一泡散了，就喝麸子糊糊（不能熥，一熥就坏没了）。也曾几次坐船到卫河东岸山东冠县境内，带回人家用耙子搂的红薯叶，拣去杂草洗洗，拌上点麸子或红薯面用碗盛着吃。菜？早晚几乎每顿都是一小块腌萝卜，中午有时吃些便宜的青菜(大部分菜是学校自己种的)，油星没几个，倒时常上面漂有蚜虫，下面沉有泥土。一般是早上喝玉米糊，中午喝水，晚上喝米汤或糁子，夏天碗里检出几条虫子 是常有的事。偶尔改善一次生活，比如发两个大包子或是一斤油条，也是自己不舍得吃，拿回家去孝敬大人——改善生活一般在周末。初中五年基本就是这样过来的，即以红薯面为主食。那时肚子都填不饱，还讲什么营养？万幸的是，竟长成了178厘米的个子，也许是遗传基因起了作用吧。再说穿：一年四季几 乎所有人都是粗布衣家作鞋，冬天一律黑色，到了夏天有的女同学在白布上加几个红道或绿道，算是花布衣服了。家织的老粗布又厚又密，夏天个个汗流浃背。只有极少数干部子女能穿上买的平纹布，很是让人羡慕。次说住：寝室绝大多数是砖盘炕，很潮，因为里边填的土，老鼠盗洞生出不知多少跳蚤，身上咬了很多疙瘩，晚上不知多少人翻烧饼难以入眠。当时一个人能有一床被子一条褥子就很不错了。寝室没生过火，冻得受不了，就打通铺，即两个人合 睡一个被窝，这样上面能多搭一条被子。我和罗洪彦打通铺，我个子高，经常一伸腿就蹬到了他的下巴。后来条件稍好点才换了床。最后说行;那时无论离家多远一律靠自己的两条腿，我们戏称是十一号公共汽车，开学放假都是一根小棍前边担书后边担被褥，草厂油寨一带离家远的七八十里路，要走两晌才能到家，累得不行。
那时的学习条件很是艰苦，电扇空调暖气？想都别想，因为那时县城还没有电（直到1965年才用上电）。晚上每人用自己造的煤油灯，一个墨水瓶，盖上钻个眼，卷个二寸长的铁片筒，里边续上棉花捻，50多个人，50多盏灯，屋里烟雾弥漫，呛得人受不了，一晚上下来，每人两个黑鼻孔。1965年春用上了电灯，感觉像是从黑洞里来到了阳光下，很高兴了一阵子。自来水钢笔有几个人用得起？也没有圆珠笔，只能用蘸笔（蘸一下墨水写几个字的一种笔）或铅笔，蘸一下写几个字再蘸，蘸少了写不了几个字，蘸多了有时会滴一大点弄脏了纸，麻烦却别无他法。一张纸常常正面写了反面写，铅笔写了毛笔写，哪像现在有的学生随便撕几张纸擦桌子，或是写几个字随便一团扔掉了？( 文章阅读网：www.sanwen.net )
那时 ，同学们都很勤奋刻苦，并学有所成，成年后大多在不同的岗位上做出了各自的贡献，我班计有厅级干部、正教授、特级教师、高级教师 各一名，科局级干部8名，有近十人从事教育行业。“艰难困苦，玉汝于成。”“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”。就是在这样的条件下，我的学习劲头却很高涨。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 ；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”我时时以蒲松龄落第自勉联鞭策自己，知道国家困难，知道父母不容易，更深知自己是如何坚持学习的。我在日记本上抄下这样一首诗：“孙敬头悬梁，苏秦锥刺股。车胤囊萤学，孙康映雪读。诸人家虽贫，有志自勤苦。终亦酬壮志，功名传千古！”我虽不像古人那样悬梁刺股囊萤映雪，却也起早贪黑，不敢稍有懈怠。记得入学第一篇作文就一炮打响了。那次的作文题目是《记一位同洪水作斗争的模范人物》。当时教语文的霍树岭老师把我的作文几乎一半用波浪线标出（好词好句），并在班里读了我的作文大加赞赏，也许老师有点偏爱了？此后作文一直得分较高。教数学的是艾全芝老师，她常在正式作业之外，再留一些选作题，而我，是把选作当作必作的，并且还时不时去找老师要一些难度较大的课外题。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。严格的训练，刻苦勤奋的学习，让我的成绩几乎一直独占鳌头，年级第一名很少被别人争走过。记得一次期终考试，我七门功课居然平均97.5分，光荣榜贴在教务处走廊里，一贴一整个学期。入学第一学期我就获得“学习模范”奖章一枚，别在胸前闪闪发光，心里很是自豪，走在校园里，不时惹来羡慕的目光和阵阵赞语。此后年年评为“三好学生”，奖品不计其数。初中三年，我就是这样刻苦自励，在这样的氛围中度过的。因为我懂得，天下无难事，在乎人为之。不为易变难，为之难亦易。吾非千里马，然有千里志。旦旦而为之，终亦成骐骥。
由于成绩突出，又有在浅口完小做过班干部的经历，一入学班主任王振夏老师又让我担任班主席（现在叫班长）。班里有些县城的孩子，他们的优越感很强，工作难度自然大了些。在老师的指导下，我开动脑筋，千方百计，班级工作卓有成效。我学习好，这是很硬的一个前提，似乎“一俊遮百丑”了，“桃李不言，下自成蹊”，其身正，不令而行，其他学生自愧不如，甚至对我有点“仰视”，管理的难度就小了些。我们班几次评为模范班级，我也评为优秀学生干部。初二下半年班主任换成了艾老师，情况亦然。1964年春，我第一批加入共青团。这几年，使我的管理能力得到很大锻炼，工作后受益匪浅。
“业精于勤”，“海纳百川，有容乃大”，“读书破万卷，下笔如有神”。初中阶段，也是我博览群书的黄金时段。正如高尔基所说的，我像一个饥饿的人扑在面包上一样扑在书堆上，吞下去几吨矿石，才得到几克真金。我以大文豪苏轼“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”激励自己，除了完成正常的作业外，我花了很大精力博览群书，涉猎文学、文艺、政论、哲学、历史、地理、理化生及其他科目，如饥似渴，废寝忘食，常常一手吃饭，一手翻书，课外活动当然更不会放过，有时还开夜车，除完成常规学习任务外，大约一天平均100页课外书，最多时一个学期下来竟读了28 部长篇小说 （星期天如没事一天就能读多半本），摞起来比桌子还要高。我人勤快，肯吃苦，经常帮助图书管理员李永箱老师整理图书，打扫卫生，因此，我想看什么书一般都能借到——李老师常常把别人还来的书给我留着，也算是“近水楼台先得月”吧。我还做了大量的摘抄，写了不少书评和心得，前后集成十几本。令人痛心的是，在十年浩劫的文化大革命中，竟被不知名的小毛贼全部盗走！后虽经多方查找，却一直杳无踪影。每每想起，心中都隐隐作痛。因为这是几年的心血，是不可弥补的损失呀！几年涉猎，开阔了视野 ，丰富了知识，夯实了基础，培养了能力，为我38年的教学生涯积累了厚重的积淀。当然，大部分同学也和我一样，废寝忘食读了好多课外书，那时，多读书读好书已蔚然成风。
1966年，发生了两件大事：一是邢台7.8级大地震，3月8日凌晨，巨大的响声把我们从睡梦中惊醒，地声隆隆如惊雷，大地上下晃了左右晃，各种杂乱的声音响彻耳边，人就像坐在按摩椅上一样被抛来抛去。事发突然，同学们一点准备也没有，个个惊慌失措，乱作一团，跑出来后才知道发生地震了。此后几个月教室不能上课了，寝室也不敢住了，在外边空旷之地搭了各式各样的防震棚，用作吃住上课之所。晴天还好点，一遇刮风下雨可就遭了罪了，挨淋的次数虽不多，但却没少吃了沙土，非常时期，也顾不了那么多了。就是在这样的条件下，同学们仍然坚持刻苦学习，虽受了点罪，却没有过多的影响学习。第二件事是由于历史的原因，我们这一代却赶上了史无前例的无产阶级文化大革命。伟大领袖一挥手，神州大地风雷涌，疯狂的热情，虔诚的崇拜，极左的口号，偏激的行动，荒唐的夺权，出格的武斗……就这样不该发生的发生了。1966年6月13号，正当我们全力备战准备奋力一搏考高中时(那时还没有中考这个词)，高三一班部分同学在教务处前边贴出了大字报，指责学校领导压制学生运动，提出要停课闹革命。犹如一石激起千层浪，整个馆陶中学炸了窝，成群结伙的学生在学校各处七嘴八舌议论纷纷，课是上不成了。在“6.13战斗小组”的带领下，馆陶中学各班成立了各种名称的战斗小组，大鸣、大放、大字报、大辩论，开始了轰轰烈烈的文化大革命。只要毛主席的最新指示一发表，就敲锣打鼓高举红旗上街去游行。横扫一切牛鬼蛇神，领导靠边站，老师去劳动改造。慢慢的，由于认识上的分歧，学生分成了两大派，即所谓的“保皇派”和“造反派”，后来分别成立了“红卫筹委会”和“第一筹委会”，几个月后解散。九月份各班曾选出代表，去北京串联赶毛主席接见(我有幸成为代表之一生平第一次去北京)。11月份我们又响应毛主席“红卫兵不怕远征难”的号召，学习当年的红军，在凛冽的寒风中背着被子克服千难万险，徒步近900里去北京取文化大革命的“真经”，也有的学生去了韶山、延安或井冈山等红色圣地。1967年夏初，由于对待新成立的“县革命委员会”态度不同，学生又分裂成两大派，一派“反复辟”要彻底砸烂县革委，一派“反逆流”要誓死捍卫县革委，先是大字报大辩论，后来发展到部分武斗，一派乌烟瘴气……由于历史的原因，很大一部分学生被迫离开了学校。1968年春节后上边号召回校复课，离校的学生才陆陆续续回校。说是“复课”，但在那样的形势下哪能上得成课？自觉性高的还能看点书自学点知识，自觉性差的还是混天度日子。正如中共中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中所指出的：“历史已经判明，文化大革命是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。”作为中学生的我，不可避免的被卷入到这场运动中，白白耗费了整整两年的大好时光！每每想起，追悔莫及！何不“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”？当个“逍遥派”，任凭风浪起，稳坐钓鱼船，多读点书，岂不更受益？不强似那些荒唐的举动？就是回家劳动也还能为社会创造点财富呀！然而，不该发生的就这样发生了！1968年5月30日，馆陶中学初二初三高二高三四个年级的学生同时离校，我的初中学习生活就这样结束了。后来我参加了教育工作，教书育人38个春秋，不谦虚地说，可谓是桃李满天下了。
“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我虽已近古稀之年，并且已离开了工作岗位，但自觉宝刀不老，活到老，学到老，勤奋学习、与时俱进的一贯作风是不会变的。我将在颐养天年的同时，发展兴趣，扩大视野，老有所为，与时俱进，继续谱写好灿烂的人生篇章！
附：个人简历
陈占敖，男，汉族，馆陶县陈范庄村人，共和国的同龄人，共产党员，本科学历，1971年2月参加教育工作，2009年退休，躬耕杏坛38个春秋。由于教育教学成绩突出，多次评为县市级优秀班主任、模范教育工作者、优秀共产党员、师德标兵，记功授奖，1987年评为河北省优秀园丁，1996年晋升中学语文高级教师，1997年评为河北省优秀教师，1999年评为河北省特级教师，享受河北省政府特级教师津贴（终身制）。勤于笔耕，先后有117篇文章在《河北教研》、《河北语文报》、《语文周报》、《未来作家》、《语言美》等省级报刊发表，与邯郸市教科所所长赵俊京、四中特级教师刘英魁合著了《高考作文辩证思维新趋势》、《中考作文六种能力大提高》等十三本书，任副主编。《语文周报》、《未来作家》特聘我为兼职编辑，《语文周报》连续五年评我为“优秀作者”，颁发了证书和奖品。2003年夏，邯郸市教科所承担了国家级课题《中国汉语文母语教学环境的人文透视与改善对策研究》的研究——这是建国以来邯郸市首次承担国家级课题研究，我被吸收为中心组成员，并主持我校子课题《汉语文母语的不规范使用及优化对策研究》的研究，三年后顺利结题，我校被评为课题研究先进单位，颁发了奖匾，我也被评为优秀研究员，颁发了荣誉证书。2009年退休。
——2017年7月
