语文课堂“玩法”知多少？
在语文课堂教学过程中，如何激发学生学习语文的兴趣，是语文老师面临的一个重要问题。在信宜市双寿小学里，对于初来乍到的岭南师范学院“红土情缘”实践队的语文老师们来说亦不例外，怎样教？才能让学生学到知识的同时更能享受课堂，而不是把知识被生硬地灌输进他们的头脑中。在经历近10天的不断摸索后，红土老师们俨然已经收获一本崭新了语文课堂玩法“秘籍”。
其中，屡试不爽的招式有以下几种：第一式、课前与学生“唠嗑”法。积极调动课堂气氛。低年级的学生都渴望和老师多交流接触，渴望得到更多的关注。在“唠嗑”中，学生能充分地感受到老师个人魅力，进而对老师的课堂产生浓厚的兴趣。第二式、“吸生大法”。语文课堂太枯燥，怎么办，在线等，急！第二式告诉老师们，多串入一些与课堂知识相关小故事，让学生舒缓一下持续接受知识的疲劳感，以便课堂更好地开展。第三式、游戏助学法。设计小游戏，增强学生对知识的理解记忆和熟练度，如：课堂学成语，就设计成语填词、成语接龙等小游戏，活跃课堂气氛之余，更是极大地激发了学生对课堂知识的兴趣……想知道更多招式，详见玩法更新。
练就秘籍的必备条件无疑是对学生满怀热忱的园丁之心。让学生能用心去感受课堂上老师的每一个眼神、每一句话，体会到老师的细心教导，感受到课堂的快乐，从而激发学生学习兴趣、让学生在快乐中学习、促进学生主动学习！这才是红土教师修炼的最终目的。
撰文/翁婷婷 何东铭
摄影/李昭
