不信春风唤不回

文字：黎加刚（网名：摆渡居士）

校园里面书声琅琅，校园之外油菜花香。我在校园的围墙边看花，看油菜花，也看祖国的花朵。

有人说“学生是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。”是啊，老师是有些像“园丁”，但只能像每天给花草松松“土”、浇浇“水”、施施“肥”的“园丁”，而不是手执大剪能够大刀阔斧给花草修枝剪叶的“园丁”。

祖国的花朵（准确的说应该是花骨朵）们似乎比大自然的花们更娇气，更任性，更需要某种神力才能够更好地呵护。稍不注意，很可能祖国的花骨朵就“不替园丁开放”。

花草之美，美在天然，不需要人为修剪。人类之美，美在天然特质，更美在后天气质。可是，老师能够培养学生的气质吗？

如果老师不是园丁，又能够是什么呢？其实，老师就是老师，文化文明的普普通通的传承人。( 文章阅读网：www.sanwen.net )

看着校园围墙之外开得轰轰烈烈的油菜花，看着校园里蹦蹦跳跳的祖国的花朵，我忽然间有些自卑，有些难过，更有些疑惑：为什么大自然的花儿，特别是那些不需要人工干预的花们，她们能够开得那么自然、那么美丽，而祖国的花朵们在祖国母亲的关爱下，在父母亲人的呵护下，在无私师友的帮助下，却开得那么艰难，而且有太多的良莠不齐呢？

一阵春风吹过，吹来一缕沁人心脾的油菜花香，摆渡却没有心思陶醉，看看校园里的花们，陷入了沉思……

又一阵风吹来，两只燕子翩翩飞过，飞向远处油菜花盛开的田野。一瞬间，我似乎见到了菜花之上辛勤采蜜的的小蜜蜂群，而且忽然想到了宋代诗人王令的《送春》：“三月残花落更开，小檐日日燕飞来。 子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。 ”是啊，教育的艺术其实应该是“唤醒的艺术”，是艺术地唤醒孩子们沉睡的真善初心、唤醒孩子们某些潜藏的天赋、唤醒游戏累了厌学的瞌睡虫。

老师是什么？老师不是园丁，老师不是人梯，老师不是蜡烛，老师不是春蚕，老师更不是工程师，老师是春风，是一缕缕执着吹起的两袖清风的春风。不信春风唤不回，阵阵春风总会唤醒祖国的花骨朵们绽放的信心、真善的初心和潜在的特长。

不信春风唤不回，春天来了，春风还会远吗？

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