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新月的世界

2017-02-26 00:37 作者:黑旋风  | 13条评论 相关文章 | 我要投稿

黑风话110 新月的世界(泰戈尔《新月集》读书笔记)

夕阳像一个守财奴收藏起最后的金子,渐变的天空便有了新月,和新月一同升起的还有歌声。新月世界,是孩子们的世界,“孩子在纤小的新月的世界是一切束缚都没有的。”泰戈尔希望能在这清净的世界里占得一地,他饱含真挚,他尽情放飞,他把大倾注大地,并由此汇成了一组不朽的歌谣。

泰戈尔出自婆罗门种姓的书香世家,他的父亲长年在外,大家族子女众多创造了放养的条件,使他从小就有机会接触大自然、接近下层人民,因此他爱恋家乡彭加尔(西孟加拉),从亲切抚摸彭加尔的绿河青山与多星的天空中获得灵感。他同情农人,体察人间的苦难,当他的思想渐趋成熟后,自然生成了反种性、争自由的民主意识,泻出于笔端的是一曲曲大地的颂歌。

诗集《吉檀迦利》的创作使他赢得了世界诗人的称号,著名的《新月集》、《飞集》都是这一时期的作品,他也因此而获得诺贝尔文学奖。但也是在这一阶段,他的思想与当时印度的政治运动有了脱离,他与标榜铁血的激进爱国者不同,注重的是牺牲精神而不是牺牲。他鼓励爱国但没有丝毫愤怒,不憎恶世界上的其他人民。其实这也是印度这块土地上一直传承的力量,希望通过静静的思考解决问题。从阿育王放下屠刀那一刻起,非暴力不抵抗的思想就时断时续,以后圣雄甘地最终赢得独立也是这种思想的延续。泰戈尔的爱国是爱大国、爱世界,他是世界的人道主义,他理想中的人类社会是超乎国家之上的。也许是太超前,但一定会属于未来。

既然不为政治所用就远离政治,泰戈尔开始把教育作为改造国家的基础,希望造就一批精神的巨人。他着手把简易自然的方法实施于儿童教育,务使孩子们在学习中受最少的痛苦。创建“和平之院”是他人生的一大亮点,孩子们坐在树下读书,阳光透过树叶洒在身上,没有年级、没有考试,远离城市、返于质朴,在简单的生活中熟悉生命。沐浴、晨歌、静修、祈祷,栖息的鸟儿伴着孩子们一同学习。学生没有固定的书本,老师也是口口相授,大家围坐在一起讨论问题,游戏的快乐也是学习的快乐。课后,师生又一同汲水、游泳、踢球、野营,并深入乡村,访民济苦,宣传演出。在这样的学校里,孩子们收获到的不再是简单的知识,而是健康的体魄、高尚的人格。和平之院后来发展成享誉世界的“国际大学。”

《新月集》是泰戈尔在静美天真的世界飞翔时的歌声,郑振铎在首译成中文时曾说:“它把我们从怀疑贪望的成人的世界,带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去。”在泰戈尔眼里,孩子聚精会神地玩弄着树枝和泥饼,大人专心致志地收集着功名和财富,其实两者都是游戏。孩子玩累了,洗洗手把树枝和泥饼抛在一边,可大人却会一直玩下去不懂放手,在欲海中挣扎着愈陷愈深。( 文章阅读网:www.sanwen.net )

欧洲的古罗马时期,石匠马力诺来到一坐山上静修,并拯救了一位顽皮的孩童,富贵的孩子母亲用整个山区作为答谢,马力诺修身传道圣名远播,这片土地就叫圣马力诺。千百年来,圣马力诺一直维持着自己的价值观,不愿增加一寸土地,也不想放弃一寸土地。小小共和国的最高行政长官叫执政,每隔半年就有一位儿童从候选人中抽出两位执政当选人。新执政在鼓乐声中宣誓就职,全城欢乐,但他们的月薪只有五美元,如果拒绝上任,将被课以重罚。原来政治也可以是游戏,它属于成人,也适合孩子。

新月的世界无限美好。也许,孩子的成长是不以他人的意志为转移的,但成长的过程应该是充分发挥其快乐的。人生烦恼叹息始,这声叹息,不应在乏味伤神的奥数面前,也不应在枯燥懵懂的学琴以后,还是让这声叹息尽量地来得自然些吧。

孩子终究会长大,新月也会变得丰满。天光下,“河流唱着歌很快地游去,冲破所有的堤防。但是山峰却留在那里,忆念着,满怀依依之情。”泰戈尔是河流、是山峰,是流萤、是花朵,甚至会是那一轮新月。

因为—

你听:

“使生如花之绚烂,死如秋叶之静美。”(《飞鸟集》)

“天空没有留下翅膀的痕迹,但我已经飞过。(《流萤集》)

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