怎么舍得蒋老师
怎么舍得蒋老师
对孩子学习的关注是每位家长放在首位的大事，我也不例外。一天，在家长群里，我偶然发现，大家在议论西大附中高17级十班的班主任可能又要被调整，这让家长们很有意见，她们是不约而同地跑到学校找校领导，极力挽留十班现任班主任蒋瑜老师。学校却一头雾水，不知消息从何而来，学校跟本没此意。但家长们还是不放心，各自拿出看家本事，有的写信，有的打电话等，我看得出，大家对现任班主任蒋瑜很有不舍，当然这种依依不舍之情是来自各自孩子们的情感反馈。为什么会出现这种感情的流露呢，带着这个问题我见到了这位蒋瑜老师。
刚到学校时，我就被“立人 • 新民”的全新办学理念，践行“行己有耻，君子不器”校训所吸引，我想这位老师也许就是秉承着这种全新办学理念与校训而走入孩子们的心灵吧。
蒋老师身着红装，一脸微笑，气质有佳，让人肃然起敬。蒋老师说她是今年2月开学时接替10班班主任的，事出突然，因为原来的班主任被学校公派到国外深造半年，便让她来接替。当时自己还是有些犹豫，临阵换将，兵之大忌，同样道理，即将进入高三的学生，突然换班主任，也将面临同样的问题。但蒋老师一看到那些乖巧渴知的稚气脸蛋，她心软了，便毅然接受了这个光荣而艰巨的任务。10班为平行班，有50余名同学，男女各占一半。起点略比实验班差一些，蒋老师说自接手开始，她就不分这些孩子差与优，在她的心目中这些孩子的份量都一样的重。尊重孩子，树立自信，这是她做的第一件事。为此，她常对孩子们说，金无足赤、人无完人，10班没有天生的差生，只有不努力的同学。老师的话是一种刺痛，也是一种温暖，孩子们感受到了老师的良苦用心，也感受到了蒋老师对每一个同学的大爱。她这种“仁者爱人，有教无类”的教育思想渐渐地让她走入孩子们的心灵，孩子们也渐渐地接受了她。蒋老师说这话的时候，看得出，她的脸上充满了自信。
蒋老师望了望窗外，一只展翅的小鸟儿在逆风飞行，蒋老师说，现在的孩子，就象那只小鸟儿，要在大风中搏击，逆风中飞行，逆水行舟，不进则退。学习没有坚忍不拔的性格是不行的，孩子们马上就要面临人生重大选择，“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”，她要教会孩子们学会吃苦。于是她自己坚持每天6点起床，6点20分第一个到教室，为人师表嘛，正人先正己，己所不欲，勿施于人。孔子说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”相信在她的带动下，不会有一个学生迟到早退，她说不管是早晚自习，她都要陪伴着同学们，第一个来，最后一个走。即使孩子们有想法，他们也没有机会离开或脱离老师的视线。当然师大附中的孩子们个个都是自觉超常的孩子，偶有思想抛锚的，也没有机会了。蒋老师说这就是孩子们在高三前打基础的过程，基础不牢，地动山摇动，吃得苦中苦，方为人上人，这成了她在孩子们面前的口头禅。说到此，蒋老师表情有些激动而自豪，她说，通过前半期考试来看，孩子们的成绩在全校的排名进步不小。但她觉得还不够，因为她发现同学们努力有欠缺，通过一段时间观察，班上的孩子，还有一些孩子气，平时养尊处优惯了，坚韧度不够，偶尔有不完成作业的现象出现。根据孩子们的特点，蒋老师说她采用了一个“笨”办法，那就是通过点名，建立家长群向家长“告密”，家校一起敲打孩子们，让他们感到无地自容，没空子可钻。
蒋老师毕业于西南大学英语专业，刚三十出头，教龄有近十年了，在师大附中算较有名的班主任之一。她说作为班主任，除了教好自己的主课外，就是与孩子们做朋友，教他们做人。师大附中的“立人、新民”和“行己有耻，君子不器”就是很好诠释了自己的做法，所谓“立人 • 新民”就是立足学生终身发展，陶冶学生独立的人格，培养现代国家公民，锻铸未来国家精英，培养健康、快乐、独立、仁爱之人，而所谓“行己有耻，君子不器”就是指教育人要有海纳百川之胸怀，要坚持学生全面发展，教育学生心系天下，关怀苍生，追求形而上的“道”。她说自己来到十班，与每位孩子交谈，了解到了孩子们个性发展，给自己定的位，将来想做什么，而后给大家梳理观点，指出利弊，关键是要结合自己的实际，注重修身养性，博学笃行，立志高远，自强不息，看到10班的孩子即将成人，她说其实从内心深处她是把这些孩子当成自己的弟弟妹妹，我问她这不就失去了老师的威严吗，她说不会，反而是提升了自己在孩子们心中的高大形象，这样做不仅拉近了与孩子们的距离，而且还让孩子们有话可以自由地向她诉说自己的内心世界。蒋老师毫不隐晦地说出了现在很多孩子与家长沟通比较难，有些情况根本不与家长说，一回到家里听到的就是唠叨，心里烦。这种情况其实不能怪孩子，我们做家长也有责任。要么是期望值太高，要么是不理解孩子不同时期的心理特点，以致于人为制造出一些沟通障碍，或者出现报喜不报忧的情况。讲到这里，蒋老师从自己的办公桌里拿出一叠写满了字的纸，她挑出了一份，里面是一位同学遇到早恋困惑向老师寻求帮助的事。按常规，孩子是不会与他人说的，但这位同学已把自己当成了亲姐姐，成了无话不说的闺蜜，后来在自己的帮助下，这位同学走出情感困惑，全身心投入到了学习中。还有诸如学习遇到压力，家里父母发生变故，同学关系紧张等等这些她是了如指掌，且都全力为孩子们排忧解难。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
最近，我又在家长群中看到蒋老师的提议说她把每一位同学的生日都记在自己的工作台历上，当同学们的生日来临时，她都要为孩子们送上一份小礼物。她说这样做能让孩子们在枯燥无味的学习环境中感受到家的温暖、亲人的祝福，这样可以缓解孩子们的学习压力，愉悦他们的心情，从而提高孩子们的学习热情。家长们看后是举双手赞成，由衷地从心里感谢遇上了这么一位好的老师。她们纷纷慷慨解囊，争着要捐款，蒋老师却婉言谢绝了。现在孩子们学习内容增多，难度有所加大，一些孩子学习感到有了压力，每每遇到这种情况，蒋老师说作为一名教英语的老师她决不拿下一名孩子。她说孩子们都是通过中考来到西大附中的，他们都是全市中考的佼佼者，她相信通过自己的人格魅力展现，以身作则、为人师表，不厌其烦地为每个学生分析，根据其自身特点，找到适合孩子们的学习方法，查漏补缺，一定会迎难而上，通过难关。她作为一老师既有老师的威严，又有姐弟般的温情 ，这样的老师，孩子们舍得吗？当然家长们会更舍不得。
在我即将离开蒋老师办公室的时候，我已被蒋老师人格魅力所折服。她在我面前展现的就是一位以生为本，尊重个性发现，兼爱包容，崇尚人文理性的教师典范，这也是高雅的中国传统文化在蒋老师身上的体现。我也终于明白了孩子们的不舍之情，家长们的焦急心态。在我走的时候，我试着问了蒋老师真的要离开十班吗，蒋老师说:“你觉得我会吗！”
我庆幸孩子们遇到了这位美丽的教育天使，我仿佛看到了2017年6月十班高考辉煌的那一刻。
