狂放中的柔软

大五班，一个复杂得让人头疼的班级，真的是让人又爱又恨。我为什么要这么说呢？因为这是一个由五年级、六年级和初中的学生组成的班级。不同的年龄、不同的心理以及个性相互摩擦碰撞，让大五班成了典型的“放牛班”。

初次与他们接触的时候，感觉他们很活泼好动，一见到我们就嘻嘻哈哈地聊个不停。我心里也暗自地为他们的热情而感到高兴，瞬间就喜欢上这群孩子。但我原本以为接下来的的事情也会顺利展开，可事实是我想的太简单了。第一节课是班会课，课堂的纪律真是惨不忍睹，他们有的边说边笑，有的拉拉扯扯，还有的在拼命敲桌子……小老师在讲台上大声喊：“请同学们安静下来。”一声，两声，但都淹没在嘈杂的环境里，教室依旧是一片喧闹。作为助教的我，对此也感到十分无奈。虽然最后他们还是安静下来了，但课堂纪律从此就成了我们很头痛的一个问题。在这个过程中，我们也第一次感受到了作为一个老师的辛苦。

其实这些孩子并不是真的想破坏安静的环境。他们之中有人说：“我只是想让老师看到我的存在。”还有人说：“我都长那么大了，不想被束缚着。”他们的想法让我想起了自己那些年的叛逆，正处于青春期的他们，喜欢张扬个性，就像那些年的我。我不禁感慨，也许我们现在要做的，并不是去单纯地指责他们的不是，而是要给予他们正确的引导和理性的建议。

无论是上课还是课间，他们都摆出一副无所谓的表情。但透过那一双偶尔闪躲的黑溜溜的眼睛，你会发现他们内心深处的柔软。你看，那时而绽放的纯真的笑容，才是孩子们的本性。但他们都不愿意别人看到自己柔软的一面，总是喜欢表现得狂放不羁，无所畏惧。不过我相信，总有一天，他们会懂得怎样才是合适的表现，秀出最真的自我。

供稿单位/岭南师范学院“情系岭南梦”社会实践队

作者/张木娇( 文章阅读网：www.sanwen.net )

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