云的教研组长之旅
云是一个有热心、有爱心、大度的中青年教师她工作在新疆伊宁这个美丽的城市。新疆是一个多民疆聚居地，因此地方的学校教育也分为多个不同语种的学校。为了进一步加强民族间的相互了解、勾通和相互学习，在两千年九月基本实现了民汉合校。即一个学校既有民语教学也在汉语和双语教学。在工作中，老师们按年级、学科在一起办公。实现了相互学习和交流的目的。云就是在这样一个快乐的环境工作，她本人每一天也感到很快乐。
云是08九9月开始走向数学教学的，她的专业是中文，并且在从事十年的语文教学后改教数学的，之所以选择数学，那是她对自己的一次挑战。因此在数学教学中她是在一路摸索中积累起专业知识的。而她的“教研组长”头衔的得来，是在她没有丝毫准备的情况下上任的。这也是她从事教学以来，最大的官了。那是2012年2月，刚开学不久的一天，校副电话通知她去他办公室一趟，于是她怀着忐忑的心情敲开了门，校副让我坐下后，开门见山地说“你们的教研组长XX一方面是班主任，工作比较忙，一方面家里还有其他的事，负担比较重，多次申请辞职，经校委会研究决定，由你来接任。”听了这话，云心里在咯噔一下，这对她来说真是有点意外，但她心里明白她是推不掉的，原因是：一方面：她现在没有担任学校的任何职务，之前在孕期学校也多方面给予照顾，如今学校让她为学校分担工作，她怎好意思说“不”；其次：当时的校长是一个雷厉风行，说一不二的人，一般她的决定没有人能改变，除非情非得以，所以她也不敢说“不”。但作为一个非数学专业毕业，还没有完整教过一轮且教学成绩平平的数学老师，让她管理一拨要么是高学历的科班生，要么是有个性、有名气又资深的老教师，她真的没有一点底气，看着校副不容商量的表情，她只好说：“好吧，我怕我干不好，让校长失望，也给组里添堵。”校副说：“没事，你做好上传下达的工作就可以了。”没想到这一接就三年，这三年改变了云，让云对身边的人有了新的认识，也让她改变了以前看问题的角度，改变她与同事的关系，改变了她原有的热情。她为之付出的不仅仅是劳动，有委屈，有泪水，得到的更多是指责、批评，甚至差点被打，掀开这段回忆，常常浮现的是一段无耐。
被 批 评
第一次挨批 接任的第三天是学校例会,第四天是教研组会.周三例会时，其实学校已经对全校上学期的教学成绩进行了分析，可教研会要求还让我进行成绩分析，云真的不知道分析什么，无非是进一步地对老师们进行批评，可云自己的成绩也不很突出，她怎么能指责别人呢？她想把这场会开成一个交流会，想让大家讨论交流一下当前存在的问题，和改进的措施，想到这里，她给这次数学成绩较好民语老师和双语教师打了电话，表明了意思，她们都很高兴答应了，得到她们的支持，她顿感有了一些底气，接下来她给专业资深的玲和很有思想的英两位老师打了电话，表明了我这次教研活动的意思，她们欣然同意了。开会当天，校长来了，云先把这次我们各年级数学组的成绩（包括平均分、及格率）读了一遍，当时云已经感觉到空气中有一种很凝重的味道，可云不知道怎么做，接着就按既定目标进行，然后表明了下一步会议的主旨：交流经验。云叫了那位民语老师，她却说她不说了，云知道她害怕校长 （那时是校长唯成绩论），这时云只好叫了这位资深的玲谈谈，她很给面子：“其实说经验也没什么，我的两个班考的也不好……”大概就说到这吧，云的校长就直接打断了她的话，说：“数学组成绩考这么差，还有什么经验可交流？成绩分析昨天已经在大会上分析过，你还在这再读一遍，有什么意义？紧接着厉声直呼玲的名子“你作为数学组的老教师，成绩、成绩这么差，还有什么经验可交流的？……”她当时一下泪水夺眶而出，我们都跟着掉下了眼泪，大家大概是同情的泪水，而云则是自责的泪水，是云安排她讲话的，她也是支持云，可如今却让她这么难堪，云怎么对得起她，这时校长批评玲，无异于批评云。看到大家大都哭了，校长又说：“你们这是什么意思？这样的教研活动我拒绝参加！”于是甩门而去，留下一群大多在流泪部分在沉默的老师，是走是留？云不知道。后来组里有老师去把校长请了回来，她也缓和了一下语气，但还是批评的基调说了一番，会就这样散了。但这场会云的伤却久久不能平静下来，这一切也是云所料末及的，这样的结果也是云根本没有预测到的。也让那位叫玲的老师好久都没理云，但云一点都不怨她，相反见到她，云常常有一种负罪感，如今她退休了，云真心的祝愿她幸福安康，再不要为成绩所累。
第二次被批评 2012年5 月教研中心组织了一次全市的调讲赛，每所学校要派一名选手参加。4 月底教科室通知我，让云尽快通知老师们，让大家报名，并于当天下午上报名单。大家心里都明白，如果参赛，必须得拿一等奖回来，否则校长那一关都不好过，其次这么短的时间去准备确实有难度。所以大家都不敢也不愿参加。云把情况向教科室主任说了，校副也在，说：“大家都不去，就你去，你是组长，你不去谁去？”云有点生气说：“我一轮还没教过来，也从没有参加过大赛，校级公开课也只上过一次，还很糟糕，我没底气，也没勇气，更别说拿奖了。”他说；“你是组长只有你去，要丢人也丢你们数学组的人。你不去就弃权。”弃权，校长那关是通不过了，分析全组情况，云认为只有秀合适，一方面她的教学成绩一直不错，人也年轻，也有五六年的教学经验，可是跟她本人商量后，她坚决不参加。云向教科室汇报后工作情况，教科室退而求其次说“不行就安排娜去吧。”可云总觉得有点不妥，因为娜是新来了，教学经验不足，能不能上？能不能拿奖？但就目前急等着报名的情况下（因为云接组长之前市里曾有这方面的通知，但交接的时候，可能一忙就忘了），也只能这样了，娜也许是因为自己是新来的，不好说不，只好勉强同意了，没想到教研中还要学校盖章，云找校长盖章时，首先校长反对派娜去，原因跟云初期的想法是一致的，同时又批评云一顿：“说你们是不是看人家新来的好欺负？”云诚实地说明了选人的经过，结果所有知情人——副校、教科室主任，都被批评了顿，那一刻云真有一种出卖别人的感觉，但云心里也有抱怨：这些身为主任、副校，你们难道不比我更了解校长的脾气吗？你们的做法简直是凑数，我也跟着瞎忙，最后在校长亲自出下，公开课依然是秀去上了，并取得了第一名的成绩，一切都尘埃光落定了，云的心也放下了，只是这次让娜很尴尬，云多少都有一分歉意。
第三次被批评 第三次被批评来的特突然各莫名其妙，那是2012年6月底或7月初，学校组织大家到伊宁县杏园子开民主生活会，早上一大早大家陆陆续续来到学校，云到学校的时候，出行车已经停在校园里了，云跟大家一起上了车，刚坐下来没多久，校长在车外看到云了，对云说：“XX你下来一下”。云刚下车，校长说：“你知道不知道署期外派学习的事？”云说：“不知道？”“你也够可以的了，看来你的交际圈也XX什么了吧（不记得她说了个什么词，总之是不好的意思吧），我昨天到教育局开会，看到别的学校都在争取名额，我一问才知道这么回事？你这个组长怎么当的？”云蒙了，云不知道怎么回答她，云也真不知道这事，她数落完后，对云说：“还站着干嘛，赶快去打听去！”云经过多方打听，才知道这事在一次副校长会议上曾发过文件的，大概校副忙给忘了，于是也有了之前的那段质问。可当知道事情的始末，云是那么的失落，云想；“我每天都是谨小慎微地认真干事，怎么还是不能让她满意？这件事跟我有关系吗？”那一天的心情都被这件事给整没了，云一句话也不想说，一丝笑容也挤不也来。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
第四次被批 那是2012年6月的事，有两位大学生来试讲，我要参加听评课，评课时校长让我先评，因为大学生还没毕业，整堂课只上15分钟，从试讲者的实际情况以及课型设计上来说，都符合要求，云也就实话实说了：“我觉得课上得可以，大学生的综合素质也不错。校长直接说：“你的主课水平就这样？”接着她挑出了很多毛病，并提了一些苛刻要求，此后的一次会议上，校长冷漠地对着我说：“你的评课水平真不敢恭维！”同年9月，又有一位大学生来试讲，通知云去听课，是一节完整的课，漏洞比较多，校长让我先说，云从课时安排，到授课中存在的问题一一说了一遍，本以为这次校长该满意了吧，结果校长清清嗓子说：“这位大学生是我认识的朋友推荐的，她哥哥很优秀，我想她也不会差到哪去，再有她不是师范专业…”说到这里云首先感觉不对，云今天又错了。云也才如梦初醒，其实她之前一次又一次被批不是她没用心把活干好，是她干的活不能领会领导的意图，尽干的是哪壶不开提哪壶的事。她让领导尴尬，领导就让我难受，看来想不被批，就要干事前多与领导沟通，明白其意图才是，而不是埋头干活。而云却从不主动向她靠拢，又怎能会她的意呢？其实不主动与她沟通的原因是：一方面校长平日里比较严肃，不很少有人敢与走近她。其次云有一次鼓起勇气找她沟通，校长直接云我拒之门，并说有事你跟教科室交流，不用直接找我。因此云再也没敢去找过她交流。领导的心思真难猜。怪不得机关单位常常工于心计，可对云这个没心计且不喜欢攻心的人来说真的好难。云在想她大概是不喜欢我吧。既然不喜欢我，为什么非要任命我呢？云越来越不想说话，也不敢说话了，因为她不知道哪句话又成了那不开的水。于是被批只能是注定的了，只是被批的那一刻着实不好受。失落、委屈、伤自尊、绝望,什么感受都有.于是云开始沉默.在沉默中煎熬。
