雪花儿
雪花儿以优雅的姿态在空中飘舞，心绪也随着雪花儿轻盈的舞步浪漫起来。
“燕山雪花大如席”雪花儿怎么可能大如席呢？多少次落雪，试图寻着浪漫主义诗人李白的思路，去寻那大如席的雪花儿，费尽心思，怎么也没能找到。难道是诗人的呓语？难道是诗人浪漫的过了头？一次偶然的机会，见一农民编织席子，薄薄细细的篾片，在他巧手的摆弄下，变成了大片大片的席子。我猛然顿悟，漫天的大雪，雪花儿密密麻麻的交织在一起，铺天盖地的落下，不就是用雪花儿编织的如席雪花儿吗？叹服诗人非凡的想象力,把燕山大雪描绘的惟妙惟肖。
雪花儿是有灵性的，常常能激发文人雅士的灵感，踏雪寻梅，吟出了“遥知不是雪，唯有暗香来。”的千古佳句；翻越绵绵雪山，找到了“山舞银蛇，原驰蜡象。”亦真亦幻的感觉。
雪花儿是诗人的情人，诗是雪花儿和诗人灵感的结晶，诗人、雪花儿、诗，前世今生结下了不解之缘。
雪花儿往往让人浮想联翩，一觉醒来，向窗外望去，银装素裹，世界魔幻般的改变了模样，试想，黎明前，白雪公主和七个小矮人是否悄然离去？昨夜，风雪夜归人是谁？今天，善良的农夫还会遇到那条冻僵的蛇吗？( 文章阅读网：www.sanwen.net )
雪花儿是快乐的天使，她把孩子们带进了冰雪的迪斯尼乐园。任凭孩子们天真幼稚的想像，去塑造各种各样的雪人，扣上一顶草帽，就是勤劳的农民伯伯；戴上一副眼镜就是亲爱的老师；安上一撇胡须就是慈善的老爷爷......。雪蛋打在身上，砰的一声绽开了飞溅的雪花儿，孩子们笑弯了腰；几个孩子吃力的滚动着雪球，娇嫩的小手冻的通红，红红的小脸上带着笑容挂着汗珠，那里有雪花，那里就有孩子们的笑声。
数不清的雪花儿落在地上称之为雪，无垠的雪就是雪花儿的海洋。在这个银色的海洋里，绵绵群山化做了翻滚的银浪；莽莽昆仑只是荡在银海中的一叶小舟，世界屋脊珠穆朗玛，仅是小舟高高扬起的风帆；涛涛黄河，在银海里化作了一条洁白的玉带；辽阔的华北大平原，变成了一方遗落的白手帕；茫茫林海，是写在素娟上的诗行。在雪花儿的海洋里，所有庞然大物 都变成了细小的微雕。博大展示了雪花的气魄，包容是雪花儿海纳百川的胸怀。包容是大爱，给所有无助的人，送去温暖；包容是”有教无类“，圆所有孩子的读书梦；包容是”不拘一格降人才“，让所有有理想有抱负的人都有展示才华的舞台；包容齐家，家会和睦美满；包容治国，国会政通人和；世界有了包容的胸襟，地球村就能容下所有的国家相互促进，和平发展。
雪花儿似冰清玉洁的冰美人，冰美人也有暖暖的心，浓浓的情。寒风中，她把锦衾素被，轻盖在瑟瑟发抖的麦苗身上，麦苗安暖，熟睡中做了一个瑞雪兆丰年的美梦；春风归来，片片雪花，化作滴滴春水，滋润干渴大地，大地感恩，捧出了遍野鲜花；雪花儿把春水掬给小溪，小溪淙淙，吟出了天濑之音；雪花儿把春水献给大海，大海情深，开出千朵万朵绚丽浪花。
柔弱雪花儿，也有男儿血性豪迈。雪花儿也曾共呼啸寒风，横扫千里雾霾，荡尽寰宇尘埃，待雪逊旭日，碧空如洗，同雪花儿一起，笑看白云蓝天；雪花儿也曾驾长风扶摇直上九天，战罢玉龙三千，散玉鳞残甲漫天；雪花儿也曾高峰堆雪涌浪拍天，无意间，击碎闲云一片；雪花儿也曾在边疆哨卡，披一身寒霜，踏一程冰雪，共战士站岗戍边；雪花儿也曾在最冷枝头，依梅花为伴，浸一缕寒香，唱一曲红梅品格；雪花儿也曾做青松陪练，练出了挺拔，不屈，顽强的青松气质。
风起时，雪花儿舞在空中，很美，很飘逸，人们对雪花儿的赞美溢于言表。雪花儿在空中徘徊彷徨，很无助，很无奈。“飘”和”飞“不是她的本真，“落”是她心中坚守的执念。落回大地母亲的怀抱，落回高山之巅，除去浮躁，默默沉淀，厚积才能薄发。
千年以后，雪花儿长成雪山，待时日，吼声如雷，排山填海，飞奔万丈，小雪花儿也能迸发出巨大能量。
生生不息的雪花儿，在流年中沧桑，在时空间穿越，在净土和红尘中轮回，在雪与水间蜕变，升华。
接住一片洁白的雪花儿，雪花儿在掌心瞬间融化，化成一颗晶莹的水滴，一会，水滴消失了，消失的没留下一点踪迹。当她再次回到掌心时，已经不是从前的那片花儿。
文/竹海
2015.1.13
