光阴似水，情如深渊

不远千里来到这里，不管怎么说，能和你们相识也是上天注定的缘分。虽然我们相处的时间仅仅只有两个星期，但是我真的很舍不得离开。时间虽短，但是却已注入深深的感情。怎一个不舍了得。

还记得第一次去这个班，我有点手足无措。但是慢慢的和你们相处一天下来，我也在不断的摸索，怎样去管理好这个班级。在我心里，没有差生，对任何人都是平等的。我不会因为你的成绩好而对你有特殊待遇，也不会为你成绩差而对你唠叨不休。我只希望在我的带领下，可以让你们爱上学习，而不是为了学习而学习。

渐渐的我也从和你们的谈话中了解到一些情况，对有些人就采取一些措施， 但这也是为了让你们能够在我的课堂上学到知识，，而不是荒废时间。我知道有几个人不但要白天学习，晚上还要学画画，甚至下午放学还要学游泳，我也为你们感到疲惫，以至于明白你们脱口而出的不喜欢学习。每个父母都希望自己的孩子将来能够出人头地。但是这对这应该是玩的年纪的孩子太过于残忍了。沉重的书包会压得他们喘不过气，甚至可能会适得其反。有时候太急功近利，往往事与愿违。

每天重复着一样的教学任务，虽然很辛苦，但乐在其中。每天一个人承担教学工作，虽然数学和奥数不用我讲课，但是英语和作文却每天都得上课，最让我头疼的就是作文了，在睡觉前还要想怎么去写。白天吃饭时间加起来不到一个小时，从早上八点到晚上八点，中间几乎没有休息的时间，喜欢午睡的，在这从未有过，尽管每天晚上改作文到10多到11点左右睡觉，但是我从没有像其他老师一样中午趴一会，有一次改数学差点睡着了，但我还是坚持把当天的作业都批改好，让他们订正好了才可以放他们回去，尽管学生很不喜欢，但是只有这样才不会把问题一直堆积。慢慢的他们就会学着今日事，今日毕，习惯要从小养成，拖延症是每个孩子最大的坏习惯。所以我们不仅仅是教学，还要培养他们良好的学习习惯。

两个星期让我唯一感到欣慰的是，有几个不愿意写作文的，在我的指导下变得有话可说了，而且不会像以前那样全篇没有一个标点。我的方法就是让他们在写之前自己先说，觉得哪里要停一下，这样他们就不会不知道哪里该停，哪里不该停。还有一个就是最不听话的，我通过他的作文知道他是个很聪明的学生，那次他写的作文非常有想象力，我第二天就在班上表扬他，我一直鼓励他，慢慢的他开始服从我的管理了，我认为好学生应该是夸出来的，不是打野不是骂，那样只能让学生更加反感。从那以后，他的作文都写的很好，而且我觉得他比其他人更有思想。学生的潜力是要我们敏锐的观察中去发现的，除了上课和批改作业，还要花心思去发现他们的特点，但是这样才能带好这个班级。虽然累的头昏脑涨，但是这也是自己的一种成长。

当我告诉他们这是我最后一天上他们的课的时候，他们都叫我不要走，害怕会是一个像以前那个老师一样很严厉的那种。直到那一刻，我才体会到什么叫做真情，然后他们就找各种东西当作纪念，那个最不听话到听话的男孩子送了一支很可爱的笔，这让我很惊讶，虽然这不是什么珍贵的物品，但是他能有这样的举动，让我很是感动。虽然他们每天都会吵闹，但此时那些喧哗已经被这浓浓的情谊的静止了。于是我今天就让他们的作文写“老师，我想对你说。”其实我是想看看他们有什么想对我说的，但是我要求他们不准写我，其中就有一些学生表示反抗，我就说：”谁要是写我，就给我重写。”我以为这样他们就不会写了，但是有一个学生却说：“老师，就算要我重写一百遍，我还是要写你。”我瞬间招架不住了。( 文章阅读网：www.sanwen.net )

当我晚上捧读他们的作文时，看到那个被其他人认为是差生的作文，他说他一前的老师都很坏，老喜欢打他，只有我会对他那么宽容，一直鼓励着他。这让我觉得老师有时候的打骂真的会让他们留下阴影，那种残缺是怎么都很难修复的。这也是对我的一种警醒。教育是人类最难的难题。

我不知道我今后能在教育上从事多久，但是我很喜欢那些孩子，他们脸上的一切都是内心的呈现，不会像有些人带着虚伪的表情，然而喜欢直话直说的我，可能更适合和他们相处，这样自己不会太压抑，他们有着一颗纯洁的心灵，同时也净化了自己。虽然相处的时间很短暂，但是在离别的那刻，却有着太多的不舍。

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