让爱传得更远
永无止境
今天很荣幸参加了县教育局组织的中小学骨干班主任培训，听取了领导及经验丰富的先进班主任的报告，受益匪浅。培训后感触最深的是意识到我拥有一份好职业，能让爱传播得更远。
时代步伐前进很快，世界各国也看到中国在腾飞。但随之也出现许多社会问题。其中教育界备受关注的有：留守儿童问题和教师职业步入高危行列的问题。新时代对教师的要求提高了，但现实中有些教师没注意转型，还是采用传统式教育方法，因此时常会碰到学生的抵触情绪。新闻上报道师生抵触激化矛盾致使恶性事故发生的屡见不鲜，我们身边也出现了学生辱骂、殴打教师。有人害怕教师是个高危职业而降低教育力度。这就给我们班主任队伍提出新课题：怎样才能做到既确保自身安全又不减教书育人的力度？本人认为：不管时代如何变，万变不离其宗（爱的教育），只要教育者本着一颗爱心去尽职尽责，这两大问题就不成问题了。不但解决了问题，还能把爱传播得更远。
本人从教廿六年，任班主任十六年。我的人生信条是爱岗敬业，乐于生活，持好心态，永无止境。二十多年来，我永葆激情；十六年任期，我做到爱生如子，尽心尽力。我以爱心让学生感受到爱，享受着爱的魅力，并引导学生学会付出爱，让爱传播得更远。
记得86年刚上大学时见到漳州市才觉得红星农场那么小，那么山！每周末到各县同学家去玩，了解当地民情时才懂得大山里的孩子视野有多窄。于是我下定决心：将来一定要通过自己的劳动让山里的孩子走出大山。88年毕业后任教于红星中学，当初一（1）班班主任。我尽我所能教书育人，记得当时对学生说得最多的就是“不管你们能否考上一中，都要走出山门，去看看外面的世界有多大！”经过三年爱的滋润，终于有二十三位学生进入诏安一中或中专学习，还有好几位没考上的学生也走向厦门、深圳等大城市去打工（91年外出打工的还很少）。如今一位打工学生在厦门已拥有两套房，一个小作坊，资产近百万；另一位落榜女生在诏安县城办幼儿园，她的爱心也传播得很好，已是小有名气的教育管理者，我时常听到家长评论着她的办学特色。至于那二十三个考上高一级学校的，大多数在厦门、漳州、广州、深圳等地，也已是社会中坚力量；另一部分在本县教育战线上，将爱的接力棒传递下去。我的得意门生已是一所中心小学的校长。上周一位七年级小女生跑到办公厅来找我，说她爸爸叫张镇友。我的脑海里马上浮出一个皮肤微黑、爱笑、说着客家话的小男孩形象，我惊讶的看看小女孩，五官的确像她爸。我惊呼：“张镇友的女儿都上初中啦？”小女孩说：“老师，我爸要我代他向您问声好！”“谢谢！谢谢！”我语无伦次了，小女孩又说：“老师，我爸爸和您一样是位人民教师。”小女孩的语气很骄傲很自豪。“是吗？太好了！”……这是我初为人师所付出的爱反弹回来的“爱”的礼物，能不激动吗？
当班主任的十六年中，仔细想想，个中辛苦滋味随着时光流逝而几乎淡化为零，倒是那些漾着青春气息、天真纯朴、个性极强的小脸蛋时常浮于脑海中，让你回味无穷。记得92年的许文龙同学刚从外校转学到我班，基础很差，各科成绩都在及格线上下。好在此生很好学，于是我把他作为重点培养对象，可是各科任老师抱着怀疑态度。我找该生谈心时问他：“就目前成绩很难与人比高低，你想超越自己吗？”他说：“老师，我转学来这就是为了登高！”好一个“登高”！它让我看到“初生牛窦不怕虎”的气魄！于是师生俩制定了“登高”计划，并定期验收。经过一学年的拼搏，此生终于在中考中取得年段前三强的好成绩。如今此生已是龙海市组织部干部。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
99年初一（3）班的一男生入学成绩只有40分（语文、数学两科总分），没有学习习惯，连最基本听课、做笔记都做不到；很叛逆，好动，无法与同学和睦相处，对教师很排斥。前班主任（临时当一周）只好将他的课桌放在二、三组中间的通道上，没有同桌。我接班后上完课来到他课桌前与他谈心，我想了解他的家庭情况，没想到他斜着眼睛责问我：“想查户口吗？”我说：“别这样嘛，我又不是你的敌人，我只是想与你交个朋友而已。难道师生不能成为朋友吗？”他很干脆地回答：“免了！”立即跑出教室。当天下午另一男生没来上学。放学后我去家访，才得知他因多看了一眼前男生，前男生吓唬他说：“下午你就知道！”，他听出下午将挨打的言外之意，所以整个下午坐在校门外小巷口石阶上等放学回家，不至于被家长发现。第二天早读课我把二男生叫到办公厅先询问过程，再帮他们分析对错，最后向他们提出要求。没想到这整个过程被站在门口的一中年男子看在眼里，他向我们走过来，说：“老师，您好。我是继斌（前男生）的家长。对不起，刚才来了，没跟您打招呼，原因是我家孩子昨晚回家后跟我说您这个老师与小学的老师不同，他很高兴。我今天来是想了解您是不是孩子说的那样。从刚才您的教育过程来看我相信了。我家孩子交给您我放心了。我这孩子个性很强，还望老师严加教育，谢谢！”后来的家访中才了解到该生小学时真是皮到家了：不爱学习，爱闹，同学不喜欢他，老师也常批评他，最后他也与老师对着干，老师在课堂上气不过动手打他，他也威胁老师：上下学小心点，别被殴打。没想到这样的顽皮学生表面上排斥我，其实内心还是有触动的。于是我与家长双管齐下，经过三年的引导、教育，虽然他没考上高中，却成为一名优秀的东北大兵。他打来电话：“老师，我现在站在零下二十几度的长白山上给您打电话。来到部队后才发现知识太少了，以前没听您的话好好学习，真错了！不过我现在会好好在部队里锻炼，一定让自己成为一个有用的人。”相信他也会接过爱的接力棒，让爱传播得更远。
让我更激动的是今天一起培训的57位各校骨干班主任中竟然有一位是我的弟子。她虽刚毕业不久，可也已经是他们学校的骨干班主任了，相信她也正把爱传递着。培训后她给我发短信说时常想起我对学生的亲和力。更让我开心的是今后我又多了一个可以互相学习互相探讨的对象了。
我不敢说桃李满天下，但我享受着弟子们接过我爱的接力棒，把爱传向各个角落，去创造美好生活。 我还会一如既往的把爱心传递下去，因为在传递的过程中我也享受着爱的滋润，让我永葆激情，活得开心。
