读书与性格
人的性格养成，除自身早期接受的教育，生活的环境，经历的初段人生等等因素外，其间还有个重要因素，即自身的读书。读什么样的书，会使人在不知不觉间渐次养成什么样的性格，戓者改变自身的性格。因为性格的养成虽在早期，而性格的变化则是贯穿人的整个－生的。
读书，又需读到由文字而及思想，甚至读到书的背后——著者的的生平，为人和成书环境中去。否则，单读文字而浅尝辄止，反对人的性格培养和自身的性格校正不利。
读儒书，读透了会让人以积极态度入世，以中庸思想处事。读不透，则会让人养成自视甚高和夸夸其谈的不良习惯。读道论，会让我们以“无为”之态入世，以清静平和之心待人处事。反之，会误人一生真的无为而慵懒。读佛书，人将明白种善因结善果，渡人即在渡己。如若只读表面，倒会予人有所谓“看破红尘”的颓废之害了。所以，读书须透读细品。否则对人危害更大，倒不如不读。
无怪乎，世人颇多慨叹：读三国使人奸诈多疑；读水浒让青少年好逞匹夫之勇，还自谓是“路见不平－声吼”；读西游倒叫人心生幻想，自许悟空，天上人间舍我其谁。（笔者－少年同学读半本西游，夹个簸箕就上山顶学腾簸箕云，结果可想而知。）
所以又有人倡议：少不读水浒老不读三国。同时还呼吁，青少年读儒，中年读道，老来读释。愚以为这话不无道理。
笔者亲少年时期无书可读，只好抓到啥书就读啥书。结果养成了复杂秉性。近年，常于闲暇之余有意翻阅些道书和佛学，包括读一学生著作《梦影人生》。咦，果然去了些戾气而心态平和。说话做亊也宁让人三分，不欲与他人争一时之短长。就是写文，（除完成任务外，）也是－种“闲为文，期悦心，结同好”的心态。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
所以，又有了些读书新感悟。人欲主动校正自身的某些性格缺陷，或者为适应社会，适应人生的某段历程，就当有选择的读书。
