童年追忆
童年追忆
作者：赵海军
又快到六一节了，看到电视里孩子们面带笑容、欢天喜地的幸福场面，我不由得也想起了自己的童年时代。
先从记事儿时说起吧。我初记事儿时，“文革”已经结束，但生产队里却还是大集体体制——集体劳动，按劳分配。由于大人们白天要劳动，要挣工分，顾不上照看孩子，于是庄上的小孩子成天爬高上梯，疯跑疯玩，很不安全。后来，在家长们的强烈要求下，队长让一个刚下学的姑娘负责带我们，成立了所谓的“育红班”。教室是一间废弃的仓库，书桌是临时找人砌的长石檩条，凳子需要自己从家里带来。虽然育红班条件极其简陋，我们的肚皮也时常吃不饱，但回忆起来，那段日子却还是过得很快活。在育红班里，我们除了学一些简单的加减、识字和歌谣外，其余的时间多是玩耍和做游戏。至今，我还清晰地记得那时曾唱过的几句歌谣：“小汽车，滴滴滴，上面坐着毛主席。我拿枪，你拿笔，坚决打倒刘少奇。”
在育红班呆了两年之后，也就是在一九八一年的秋季，我“考”上了村小的一年级。那时候，由于村里的适龄儿童较多，在上一年级前，学校要进行测试筛选。我记得，我那年测试的内容好像是数数字，就是从一正数到一百，再从一百倒数到一。你不要看这考题简单，当时很多孩子硬是数不成呢！村小的一年级有两个班，紧挨着村部，孤立于整个校园之外。与村部的青砖大瓦房相比，一年级的教室简直可以用“惨”字来形容。房子是土坯房，墙体破败，尤其是北墙歪斜欲倒，裂缝大得可以伸进拳头；房顶瓦片残缺不全，坐在教室里抬头都能看到星星点点的天空。在这样的教室里上课，晴天还好说些，到了雨天往往是外面下着大雨屋里到处下小雨；冬天到来时，为了驱除寒意，老师让我们从家里带来树枝、秸秆等柴火，在教室后面燃起一个大大的火堆。就这样，我熬过了艰难的一年级，升入到期待已久的小学二年级。
二年级的教室在村小的“校园”内。说是校园，其实四周并没有围墙。课间，我们经常结伴儿跑进临近的村庄里去喝水，或者用弹弓去打鸟。有时候玩着玩着，错过了上课时间，我们怕回去后被老师罚站，就索性玩到放学，然后装模作样地背着书包回家吃饭。记得那时，校园的南边有十来亩土地，是村小的校产，到了收获的时节，老师常带领我们去干农活，收麦割麻这样的活儿我们都干过。后来，村里推行联产承包责任制，村小的土地也承包给了他人，我们的无偿劳役这才算彻底结束了。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
我上三年级时，村小的办学条件有了很大改观。比如，校园终于拉起了围墙；真正的木头课桌替代了水泥板课桌；另外还配发了凳子，我们再也不用搬着自家的板凳来上学了等等。但毕竟当时改革开放不久，条件还很有限，村里尚未通电，村小当然也就没有安装电灯了。我们这些上早自习的孩子，到学校读书时都需要带着自己心爱的的煤油灯。我的煤油灯是我用使完的墨水瓶和牙膏皮自制的。为了省油，我常把灯芯留得很短，读书时趴在书上，歪着脑袋看书。很可能是从那时起，我的视力开始逐渐下降，后来终于成为一名真正的近视病患者，并且还是一个右眼近视、左眼视力正常的独特近视病患者。
到了四、五年级，可能是逐渐懂事儿了吧，我贪玩的心收敛了很多，成绩也稳步上升，开始位居班级前列。五年级时，我还代表学校到乡里参加了一次全乡的数学、语文竞赛，成绩如何不得而知，但这次参赛却让父亲在乡亲们面前挣足了面子，也让他认认真真地思考了我的学业问题。为了使我有一个更好的前程，一九八六年春节过后，父亲把我转学到乡里的完小（即中心小学），并安排我寄居在离该校不远的二姑家里。
从那以后，我离开了我熟悉的村庄和玩伴，也渐渐远离了我天真无邪的童年时代。
——2013/5/31
