今世人才小传
今世所谓人才之名，非古人所谓人才矣。何也？盖今之世人之经济思想成俪丕变也。孰能就一邦之强？一曰：经济；二曰：政治；三曰：文化；四曰：军事；五曰：科技。孰能就五者之盛？曰：人才。人才何来尔？曰：教育。诚也，《劝兴》有语云：敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。教育乃人才之础地，今世与古时迥异有殊，故教育之度亦有甚殊，然教育之始衷未蜕，惟举人之贤能求国家之富强也，而今之教育始衷可达乎？
某富县一隅胄裔牟劬，其父小时少学，岁值少年而入世，披星而戴月，尝世之酸咸甘苦，砺淬数十载风雨，终成县中一巨贾，名赫当时，冠绝城县房地之商，可谓私财万贯，忽有呼云唤雨之势。牟父思及己年少少学，叹立业之蹇足，又牟劬乃其独子，遂重牟劬之学业。教子之财，育子之费，耗数不赀。牟劬年行三岁，其父始择良师授书习字，并通熟《论语》《孟子》，每日埋首沉醉书海，偶觉伶俜而念玩无心学业，知倦而泣于其父前，其父便恶言以笞之，若非父之作为，牟劬实本不愿学，常羡同侪乐之怿然。其父有闻今日盛倡全方之才，替劬报班受以书法声乐，使牟劬幼时未察童之乐趣。劬岁至六年，琴棋书画各晓一二。深为子计，其父夤缘人系，于市中求得闻名附近之校之英才班，与其师语牟劬之简况，师听罢，异然笑曰：嘻，神童也！至兹，劬之学涯阔然踏开。其父为就劬之大成，以丰厚钱币酬邀八方之师倅劬之学，谒名师以筹数理化生之竞赛，重理而敧文。早学他邦之言语，所用之功多于在学同窗，诸考名排前列。财力不惜巨资，亘亘不辞劳苦，惟进名甲天下之学府，留学于外邦之校。回览小学、初中，劬揽奖无数，证书纵向齐集不知几尺，颇为傲气。蒙其父之褒励，于亲朋间莫不耀谈牟劬之事，博校之重视，获众师之喜爱，得同学之逖幕，为学校窅注之焦点，校中领导复嘱各科之师，切要倾力铸劬之学，长校气节。牟劬中学毕，其志如期而至，取得全国最佳学府。其间十八年，劬自三岁苦学，虽厌而不休，晚寝朝起而作学，日环日，年环年，不识始龀束发之兴味。
劬中学有成，斵棘据全省正考之榜首，足跨高等学府，謏闻于省内。牟劬冕弁桂冠，校彰多条横幅于校圈且以钱币遗之，县府亦如学校以钱币从之，多家报刊竞相采报，某学习书具乃出大资诚邀劬广告作代言，所得之财，手涩难数。劬之父母甚悦，笑靥不止，告远亲近邻，大设宴席鸣炮同庆，犹百年之喜事。劬虑大学如有靓车窃屋，既可得横贯之便，又可起舞于同门间，故对其父乞之，其父洞然允应。大学，牟劬视作学业天堂，譬如重生而自由。大学伊始，劬学仍袭中学俨然之风，以规矩时作时息，形貌俅俅。然时趋日久而厌学，因家影富而无从业之忧，或游弋网游影视而黜课，或迟睡不起而缺课，或赴课但酣睡，生性逐转庸堕，违纪忤律，幸校未知，其为实则足以驱之校地。劬之生活，更是奢靡无节度，与所识之人结约兄弟，出入斑斓厅馆，享尽美酒佳餗。一日，驶私车载友疾速于道，道中行人线同按其速，睥睨他人之生命险否。道途一路人线处，生祸也！何事？车伤某学生之事也。牟劬大学肆态恣为，常事不笃行，天罚劬，其祸难匿。此事非小，为免引多方之注目，校方审视慎处，私里终定除籍去校。牟父骤达学校，蹉商望免牟劬车沴他人之罚，予以伤者重钱诱其不诉，予以学校钱币巨额以求免罚，二者欣然答其所求。劬之恶果，历事不正，二三幸免。尔后，劬之德行稀有悔正，依其父身财无数，恃才眄物，曾买官站校会一席之位，糜烂品类废旧及新，所擐之衣皆寰球之名流。晃眼四年，劬虽得学位证书，然学无所成，所谓之才已归泯殁。学毕从业，其父见劬入世尚早，虑令牟劬从其业之力不足，故将择业之事托一友，许日，解牟劬择业之事。既已从业，劬之所学书识，鲜用矣，所攻之奖如污秽废墟。
依牟父据财恃势，成业直畅，继父之职，不抵三十而立业，商界之传奇，所有财富，一日越省内榜首，一日居天下富豪之前位。于是乎，国中诸多学府，晏晏诚邀下榻演讲，以激学生之志，授之如何富秀一方。牟劬经商，深谋远长，左右圆滑，广交杂友，贿赇哂纳并设色晕诱多官，暗中使隶录官所乱为，尔后挟之，故牟劬偷减赋税，众爵不操凛然耿节而纵之。劬及年三十有余，因业赫炎，府擢其某部倅职兼议政委员，蹜蹜而陟。劬之竑欲不可焚爇，暴心氤氲孳生，施之手腕，勾当流氓之辈，效举鸿门之宴，以暗敌明，挥氅囊控官商之要，弱群惧葸而循从。牟家衣食宏赡而无吃穿住行之忧，私墅旰旰焉，煌煌焉，璆琪玓瓅璘璘，所有之财胜于小邦一国之金库，然不餍足，用己之财及所揽之权，妄截国家下发济民之款，强占庶民之沃隰，借以幌名暴拆庶民之宿，孱民眼晘眦裂而畏瘆言诉。粉黛花间，霓虹歌舞，与客日醉酬酢，酒味酽酽，腴腹便便，殊不知裋褐糟糠之劳苦也。微瑕不可掩瑜，然迨瑕积多，瑕必饰瑜，牟劬迕律犯科，民必詈之，法必诛之。司之各部举其全力，侦辑证物，伺机使其罹网捕之而鞫核。岂料牟劬凿法之罅洞，潜逃他国匿难，保之身命自由。而其从属及涉牟案之人，则拱其隐慝，开庭按法定谳，判少人锤以极刑，定多人执以狱刑，褫诸官之职位。案结，庶民愠色才消，拊掌笑颜，同庆可度乂安之日。牟劬流踏他土，即是外邦之法保其身命自由，然劬度日如度年，眼眉侘傺，嚣肆之神无存。两国之法，法制不一，牟劬之案应从两国之辔，共商协议，罚触法之贼。
呜呼，牟劬乃今教育之痛耶？乃思想之朽耶？伏闻今世重育重才，以兴邦国，今有陶朱仲荣无数，此类可谓人才乎！若如斯论，何其谬也。余瞫瞷今世而作刍论曰：今教育之制恹恹而疾腓，夫惧弇人才之贤能也。人才在于教学，古话有云：教不立，学不传，人才不期坏而自坏。余尝闻，有人曰：“男儿教书，无志也！女子教书，可容也！”余疑曰：“何解？”或曰：“男儿一家之主，然今教书之薪不足养活一家，他人讵不揶揄之！而女子则殊也。”唼喋之言，耻笑男儿为师，不觉惭恧，怜哉！今有人媢嫉富人，攀谀媚官，不屑有识之士。师乃教育之始者，以财量师职，师之所悲也，众人何愚也！教礼育人，授书传道，解惑释疑，皆出于师。自学者亦有师，书之知识为芸芸先师所撰，故云自学者亦有师。今大学之标彀已变易矣，梗概曰：从业。学生可掷己之所爱而学顺畅就业之专业，学生进学而为从作之需，苟若学生之思唯是从业获财，不思民众之疾苦，国家之兴盛，诚乃教育之窳败也，如狻猊毒螫而浊大业。学之标彀，固为国家社稷，造福万民，谋良策而治天下，尽其力而荩国民。国家强盛，介乎教育，教育兴旺，科技则达。教育衰，犹无皮毛之屺，月胐星坠而逝之。教育不强，如手中弨弓，箭无力而利失，遑谈败敌。犹如疠疫觉迟，傩神难祛矣。群贤弸坐国中，社稷俨然，国民翛然而守法，天下匡正，可谓富强矣。教育之本，当尽经济之贤才，避经济之险，促经济之发展；当尽政治之贤才，纵横捭阖，政通而人和；当尽文化之贤才，文明繁衍，四方不约而朝；尽军事之贤才，敉平乱者，保瓯土之备整，定民之安危；当尽科技之贤才，举贤才之脑智，创器具以助时进。如是也。
