值得纪念的日子

这是一个值得纪念的日子。放假了，学生们和我说再见，而后教室顿时空荡，如夕阳隐去夜色迷蒙的芦苇荡一般，我就像坐在湖边看日落的人一样的沉静。想到有五天的长假，忙碌的身形，疲惫的心灵，可以得到休息放松回原，不由地惬意。

回到房间，重重沉沉的睡在床上，抓住周公的手，让他帮我按摩按摩。可惜，眼合上，脑却还想着那帮和我说再见的臭小子们。记起班级群的事来。于是，一翻身就按开了主机，挂上，等待学生来加群。等待中，鼠标的箭头无所事事的游走，最后落在了老同学的群上，打开后，没人在线，有点怅惘！恰逢中秋将至，不免幻想——月圆心高，越过时空，登高插萸。点开晓华的相册，翻看他的摄影作品，拍得很美，很有品位，同时从他拍的远天高山，春花晨露，我突然觉得晓华活得洒脱、充实而富有灵性。他在工作之余他有他心爱的摄影，可以想见他在泉水淙淙，亭台小榭之间快意的选点调焦按下快门，瞬间艺术的定格，美丽竟在原本朴实的晓华心里流淌。反观自己，蜷缩在一间小屋里，发现自己过得如此拘束木然，内心如此惶惑焦躁，时常扪心自问：活着的价值，该去的方向。活得很尴尬，真的，晓华你上线了吗？可看到我在你的《春》下给你留的这些话语——老同学，看完你的作品才知你的生活有多美，你在享受生活！心灵依旧那么纯静！有自己的爱好兴趣，相比之下，我显得很虚浮！看完，我领略了你给我心灵上的洗礼，真的！所以，今晚因为你让我心灵能回家一次，你说是不是一个值得纪念的日子呢？

等待学生来加群，伴随“滴滴”的声音，白色的喇叭一闪一吐，许多学生来了，加了。发来精美的图片，送上教师节快乐的祝福，嗨，这帮臭小子们！当蔡莎婷加入群后，我有问没问似的，随手敲出了“今天日记写了吗？”她问我是不是一直要写到期末，我告诉她要坚持写到初三毕业，那将是一件伟大的事。还打开网页，准备找一段关于坚持写日记的好处发在班级群中，鼓励鼓励这帮学生。我的学生，蔡莎婷同学给我回了这样一条信息——为了公平起见，老师你咋不写？是啊，作为老师，利用你老师的权威，鼓动要求学生天天写日记，而且要坚持到初三毕业，还说站着不腰疼的话，什么什么伟大的事。对呀，公平吗？自己没做或都可能无法坚持的事，这样去要求学生，不是一件残忍的事吗？不过更主要的是，学生的问话，让我想起曾经坚持写日记，写过两大笔记本，但还是夭折，十几年了一直没写，想想要是真的坚持下来，做这件伟大的事，或许我也就像我的老同学晓华一样，活得洒脱、充实而富有灵性，也就不会这样的苍白。呵呵呵，或许早已成为名作家了。然而惨淡的是人性的弱点在我的身上书写的这般淋漓尽致。为什么不重拾已经失落的世界呢？我的好学生以她无邪的问话，猛猛的撞击我枯干的心海，漫湿我的心门，以致想哭！于是，我回道：呵呵呵，你说的对，我应该写，的确；从今天开始我也写；我就在空间发表，你们可以看看看，评论；以后你监督我哦！她回复说：一定去空间踩踩。于是我不想自己这次又仅仅是一次冲动而已，然后依旧黑夜下的承诺被明天阳光撕碎。自我欺骗，自我催眠，自我放逐。悲哀的重拾，竟需要一个孩子的监督，才维持的下去吗？难怪上届学生给我的留言中希望老师坚持点什么。说写就写，破天荒的，我居然写下这些文字，这番感悟，这篇日记。我又开始写日记了！！看看吧，这的确是一个值得纪念的日子。

滴水穿石，铁杵成针，关键还在本心。希望自己做一个虔诚的朝圣者，真实的面对本心。日子像风似水，似沙如花，值得纪念！

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