山洼里绽放着一朵山丹丹花
山洼里绽放着一朵山丹丹花
宝塔山人
二〇一九年二月
初夏之晨，新雨过后，旭日冉冉升起，明媚的阳光洒落在山脚下的河面上，反射出粼粼的波光。山洼上的青草被夜里的雨水冲洗得净洁如玉，碧绿青翠，露珠晶莹，柔和的阳光透过露珠，折射出七彩的光泽。碧草如茵的山洼上有一朵绽放的山丹丹花跃入我的眼帘。她像熊熊燃烧、随风摇曳的火苗，愈燃愈旺，愈燃愈烈，燃遍山洼，燃遍陕北，燃遍祖国大地。
山丹丹花是一种利属百合科的草本植物，亦称红百合，多长于黄土高原的背阴洼地，与百草相伴而生。山丹丹花以根茎繁殖，其根茎极似蒜瓣，株高一般为四五十公分，叶状为细长条形，斜上生。山丹丹花，“一岁一枯荣”，一年开一朵花，每株上花朵的数量便是它的年龄，最多一株也就能开出七八朵花。《本草纲目》对山丹丹花的药用功效有记载，其花可食用，亦可入药。山丹丹花生于山野之绿茵丛中，亭亭玉立，其曼妙的身姿在微风中柔柔地荡漾，与如火如霞的花儿构成绿波红浪。山丹丹花红艳亮丽，净美水灵，宛如打着红脸蛋的美艳少女，吸引着众人的眼球，极具观赏性。
在陕北，人们喜爱山丹丹花久已。南宋诗人曾赞美山丹丹花：“春去无芳可得寻，山丹最晚出云林。”山丹丹不仅仅是一种花，更是集自然美与人生哲理于一体的红色诗篇。山丹丹花因一首《山丹丹花开红艳艳》而驰名全国，晓于天下。山丹丹花寓意着火一样的热情，象征着追求进步与奋斗的延安精神。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
山丹丹花是火热爱情的象征。陕北人民历来喜爱山丹丹，视之为恋人们之间的情书。陕北民歌有云：“山丹丹花儿背洼开，有那心事咱慢慢来”、“山丹丹开花背洼洼红，你看见哥哥哪达亲？”、“山丹丹花儿隔沟沟红，听见你的声音我照不见你的人”。从这些歌词中，我们可以看得出山丹丹花与甜蜜的爱情密不可分，也能感受到男女青年炙热如火的相爱之情。
山丹丹花是火一般革命热情的象征。1935年，中央红军长征到达陕北后，人们又赋予了山丹丹花新的涵义，有关山丹丹花的歌曲也又增添了新的内容，如：“山丹丹开花红满山，红军来了大发展”、“山丹丹开花背洼洼红，我送哥哥当红军”、“山丹丹开花红艳艳，毛主席领导咱们打江山”。从此，山丹丹花逐渐成了延安的象征，陕北的象征，陕甘宁边区的象，延安精神的象征，中国革命的象征。因此，山丹丹成了红遍天下的名花！
今天，山丹丹花被确定为延安的市花。她寓意着延安人民正在以火一样的热情，发扬延安精神，艰苦奋斗，建设魅力延安，构筑美丽的中国梦。如今，延安精神正如盛开的山丹丹花一样，红遍延安，红遍祖国大地。延安儿女在延安精神的激励下，正如山丹丹花一样，充满火一样的热情，迸发出火山喷发一般的激情，奋战在实现中国梦的征程上。
在那山丹丹花盛开的地方，在延安精神的发祥地南泥湾附近的官庄镇中心小学，我认识一位叫孙榕的特岗教师。她虽然才入职半年，但她表现非凡，在乡村教育的阵地上已经初露尖尖角。
孙榕，1994年出生在一个教工之家，父母都是教育工作者，她是家里唯一的娇娇女。由于从小受环境影响，还在幼年时期，她就为自己编织着一个七彩的梦，立志要做一名教师。如今，她的梦终于变为了现实，她成为一名光荣的人民教师队。
当她第一次踏进官庄中心小学，面对那些幼小、朴实、可爱的乡下孩子，她既兴奋、开心，又有些紧张。她打小就喜欢孩子，她之所以兴奋、开心，是因为她终于有机会陪伴这些孩子成长，也能从陪伴孩子的过程中获得快乐；紧张的是她怎样才能把这伙孩子带好，让这些孩子能像城里孩子一样健康、快乐地成长为有用之才。
官庄小学是一个偏僻的农村学校，六个年级，每级一个教学班，教师不足20人。学校条件艰苦，师资紧缺，她一去就不仅要教课，而且还担任了班主任工作。她自己是个独生女，从小没吃过苦，没受过罪。一工作，她就离开舒适的家，来到这大山里。别小看这小小的三尺讲台，每个新入职的教师都对它心存敬畏。面对这三尺讲台，面对这一帮不谙世事的孩子，这对她来说是一种挑战。面对挑战，孙榕没有恐惧，没有退缩。她自知做教师的责任，因此，她以“热情、追求、爱心、”为动力，暗下决心，加足马力，迎风搏浪，向着做一名优秀教师的目标起航。
要成为深受学生喜爱的好教师，必须拥有深厚的知识功底。作为一名青年，作为一名新教师，她对本职工作充满了热情。为让学生在课堂上对自己刮目相看，教好孩子，孙榕老师以高昂的热情，坚持认真研究教育教学理论、教学大纲、教材，不断钻研专业知识，以全新的思想指导工作，虚心向教育教学经验丰富的老教师学习，不断地总结，不断提高自己的教育教学水平，半年下来，她就成为深受学生欢迎的老师。
要成为深受学生喜爱的好教师，必须教有良方。孙榕老师不仅注重对教育教学理论的学习和钻研，而且特别注重对教学方法的研究。她以生动、活泼、有趣的教学方法来激活课堂，转变学生的学习态度，培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，收到了良好的教学效果。
要成为能让学生臣服的好教师，必须懂得科学管理。为实现高效教学，孙榕老师一直在追求更高的目标。为做好班主任，她除了向有经验的班主任学习外，还不断地学习班主任工作原理，认真钻研教育学和心理学知识，并将所学知识运用于班级管理工作中，很快她就能对班级管理驾轻就熟，把一个新生班级管理的有条不紊，规范有序，成效显著，受到学校的领导和同事们的高度赞誉。
要成为一名让学生敬佩的好教师，必须心中有爱。爱即教育，爱是打开心门的金钥匙。孙榕老师认为只要心中有爱，只要对学生有爱心，有耐心，有恒心，每一个孩子都会成为最优秀的。她班上有一位叫崔雨萱的小女孩，由于家庭变故，生活的重担全由母亲一人扛着，生活拮据。六七岁本该是活波、调皮的年龄,但这个小女孩总是沉默寡言，以至于自己受伤也不愿向老师说。十月末的一天早上，班主任孙榕看到孩子走路一跛一跛的，赶忙俯下身子问是怎么回事。孩子说是自己不小心摔倒扭伤了。孙榕老师随即扶她到办公室，脱掉孩子的鞋袜，发现女孩的脚踝处肿得像猪蹄似的，不像是一般的扭伤。她马上意识到问题有些严重，赶紧联系家长带孩子去医院做检查。经查，这孩子脚踝骨折。为不耽误课程，经医生处理后，家长就将孩子送回学校，让孩子坚持上学。因为受伤部位特殊，这孩子行动极为不便，连最基本的吃饭、上厕所都不能自理。孙榕老师便主动承担起照顾孩子的责任。她每天背着孩子从教室到厕所，从厕所到教室，从教室到食堂，再从食堂到教室，每天不知要往返多少次。就这样，她一直把孩子背到完全康复。由于孙榕老师的悉心呵护和照顾，孩子的学习成绩不仅没有受影响，而且还名列班级前茅。她的这一举动令全体老师和领导为之而感动。
在偏远的农村学校，上学的孩子多是留守儿童。当孙榕老师发现有些留守儿童无人为他们辅导作业时，她就主动当起了义务辅导员。此外，孙榕老师还主动对口帮扶一名家境贫困的孩子，给孩子课外辅导作业，购买书籍和衣物，并将家里自己的衣服捐赠给六年级的大孩子们。 孙榕老师只要跟学生在一起时，她就充满活力。为丰富孩子们的课余生活，她还经常编排舞蹈、组织活动、参与游戏……让这所学校每天都充满了欢声笑语。她用点滴付出为山村教育增添了绚丽的色彩。
教师职业是一种甘为人梯的职业，教师职业是一种乐于奉献的职业，教师职业是播种希望的职业，教师职业是未来的事业。为了孩子的未来，为了祖国的未来，孙榕老师无怨无悔地、默默地耕耘在乡村教育这块希望的田野上，为乡村教育事业奉献着自己的青春年华，播撒着爱的种子！孙蓉老师以火一样的热情，以孜孜不倦的追求，以博大无私的挚爱，为乡村教育事业奉献着。她不正是那盛开在山洼里的山丹丹花吗？
突然间，我的耳边响起了“山丹丹开花红艳艳......”的歌声。这歌声是那样的激昂，那样悠扬，那样地催人奋进！
顷刻间，我眼前的山洼上似乎开满了如火一般娇艳的山丹丹花。花海渐渐地变成了火海，这熊熊燃烧的火海缓缓地漫延开来，映红了山谷，染红了天际。
