细致讲解，改善教式
今天是我们岭南师范学院向阳社会实践队三下乡活动的第四天，今天我在上课前对PPT做了一些调整，使之更符合小学生的学习内容与习惯。在临讲前，我又私下试讲了一下，自我感觉挺好的。于是，我满怀自信的心情走上了讲台。
但是，理想跟现实总有一些差距。由于面对的学生是中年级，我讲的内容他们大多没学过这导致了他们听不懂。还有，他们中有二年级的，有三年级的，也有四年级的，因此彼此的学习水平参差不齐，也就是说，讲一些中年级的东西，他们中有些人学过，有些人却不知道。那怎么办呢？我临时决定，抛开自己准备的PPT与备课内容，选他们感兴趣的来讲吧。于是，我找到了科学计数法。当我讲起分数时，一位学生提起十万分之一的如何表示时，我在黑板上写出了这个分数，然后顺理成章地引出科学计数法。这激起学生的兴趣。然后我对科学记数法进行举例，强调，让学生理解与应用。
虽然这节课我表现得不太好，但我会继续努力，寻找学生感兴趣并有意义的讲，让他们在轻松愉快的氛围中学到自己想学的东西。
撰/向阳实践队队员 翁国贤
2018．7.20