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女儿在一边朗读课文,声音很大,语速过急,时不时地喘不过气来。我偷笑。因为光听,我都感到很累。而后告诉她:“慢慢来,朗读需要抑扬顿挫。懂得恰当的停顿,以此来换气。不但不累,还很舒畅。”她小,不懂得给自己留出喘息的机会,自然读不出作者的情感。忽而联想到我小时候听戏,特别是秦腔《王宝钏》后面一段,薛平贵十…阅读全文